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中班科学活动植物的根教案反思

中班下册科学教案 更新时间:2019-11-28

中班科学活动植物的根教案反思配图一

  活动目标:

  1、通过观察了解植物的根有直根、须根、块状根三种。

  2、学习根据要求对各种的蔬菜的根进行分类。

  3、培养幼儿对生活的观察力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动准备:

  1、多种植物:菠菜,萝卜,葱,多种常见蔬菜。

  2、幼儿用书

  活动过程:

  一、教师引导幼儿常识按常见蔬菜的根进行分类。

  1、出示多种蔬菜,引导幼儿观察、认识多种蔬菜。

  师:小朋友,今天钟老师为你们带来很多的礼物,看看都是什么吧?你们认识他们吗?那他们都是些什么蔬菜呢?我们一一来认识他们吧!

  2、引导幼儿观察蔬菜的根。

  师:那每一种蔬菜都有哪几部分组成呀?我们来看看吧!那今天我们专门来看看这些蔬菜的根。蔬菜的根都相同吗?你们能把他们相同根的蔬菜的放在一起吗?

  二、引导幼儿了解根的种类。

  1、说一说分类的结果,鼓励他们大胆发表不同的意见。

  师:你们都放好了吧!为什么你们要把他们放在一起呢? (引导幼儿用完整的语言来描述蔬菜的根)

  教师小结:蔬菜根是不一样的,有的是一根一根的,有的一块一块,有的是一根一根小小的)

  2、引导幼儿看幼儿用书,教师逐一总结植物的根。

  师:第一图上的蔬菜是什么?菠菜的根是一条粗粗的,旁边会有一些细小的根,这样的根叫直根。

  (其他两种类型的根的引导同上)

  3、请幼儿再次对蔬菜进行分类。

  4、根据根的种类相互对分类进行检查,教师指导。

  三、了解根的作用。

  1、引导幼儿认识根的作用。

  师:植物为什么要有根?根有什么作用呢?你们先和小朋友说一说根的作用吧! (要求幼儿和同伴相互组织)

  教师小结:植物的根可以吸收贮存、合成泥土中的营养,帮助植物体固着,还可以进行繁殖作用。

  四、收拾教具,结束活动。

  活动反思:

  创设轻松愉悦的教学氛围,激发学生的学习兴趣和探究的欲望。在教学过程中,我经常运用激励性的评价手段,让幼儿产生愉悦的心理感受,从而积极地参与到学习过程中,在感受学习乐趣的同时学到更多的知识。

中班科学活动植物的根教案反思配图二

中班科学活动植物的根教案反思配图三

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