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幼儿园大班安全教育安全教案《十字路口》

大班安全优秀教案 更新时间:2019-12-03

幼儿园大班安全教育安全教案《十字路口》配图一

  活动目标:

  1、尝试了解各种不同的交通标志图,正确表达它们各自的作用。

  2、体验游戏的快乐,乐于遵守交通规则。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  活动准备:

  1、幼儿收集有关"交通标志图"的信息图片。

  2、交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。

  3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)、方向盘若干。

  4、"十字路口"场景布置。

  5、课件(十字路口交通录象、交警叔叔指挥介绍手势。)

  活动难重点:

  解读交通标志图。

  让幼儿明白如何正确穿越"十字路口"。

  活动过程:

  1、"前些日子,老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图,并画了下来,谢谢你们。今天,我们开展一个"交通标志图"的交流会,请小朋友把各自找到的标志图展示出来,并要用自己的语言完整讲述,让我们听明白这个标志图所表达的含义。"

  2、幼儿自由交流,展示标志图,表达具体含义。

  3、教师引导孩子设想路段的情况,以生动的例子、形象的手势,启发孩子理解标志图的作用。

  如某幼儿出示"禁止鸣喇叭"这个标志图后,教师引发幼儿思考:

  (1)这个路段旁可能有什么需要保持安静的建筑设施?

  (2)假如你听到连续的喇叭声,你会感觉如何?

  (3)预设的答案:可能幼儿园的小朋友正在睡午觉;可能医院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考试;

  (4)小结:当我们看到这个标志,在走过这个地方时,绝对不能鸣喇叭,要保持安静。

  4、播放录象,请交警叔叔介绍交通手势、交通规则。

  具体了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告诉我们哪些交通规则?

  (微笑立正表示对人尊重;右手掌往上,手心向外,体前平举表示请停下;右手臂侧举,来回移动表示前行;)

  5、请幼儿学做民警叔叔指挥交通,幼儿根据红绿灯练习手势。

  6、"在十字路口,设有明显的交通标志图,叫什么名称?"(信号灯,也叫红绿灯)

  7、游戏:过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色,自由体验生活。

  教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。

  (幼儿站在小椅子,手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯,要有规律地轮换跳动,为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性,他们以倒数10--1的齐声念读为辅助手段,进行合理操作)。

  A、幼儿徒步行走在人行道上。

  B、幼儿学做开汽车状,穿梭于马路上,面对交通标志,正确识别,认真开车,最后把车停靠在停车场,结束活动。

幼儿园大班安全教育安全教案《十字路口》配图二

幼儿园大班安全教育安全教案《十字路口》配图三

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