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中班健康活动健康教案《胖和瘦》及教学反思

中班上册健康教案 更新时间:2019-12-04

中班健康活动健康教案《胖和瘦》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、引导幼儿发表自己的观点,通过讨论,意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。

  2、学习关注自己的身体健康状况,初步了解自身成长的需要,知道如何调整自己的行为有利于健康。

  3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  【活动准备】

  1、活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。

  2、红、黄、绿三种颜色的表格各一,并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。

  3、多媒体课件“来当营养师”

  4、“健康棋”六套,各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)

  【活动重难点】

  重点:通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。

  难点:使幼儿了解自身的健康状况,知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法:利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况,并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。

  【活动过程】

  (一)大胆表达,各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散,表明自己的观点,并尝试用实例说服同伴。过程:幼儿各抒己见,运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下,教师出示“学前幼儿体重标准测量表”,知道胖瘦有一定的标准,太胖和太瘦都不健康。

  (二)了解自身,对症下药

  (1)出示红、绿、黄三种颜色的表格,请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置,(红色表示偏瘦,黄色表示偏胖,绿色表示正常)从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。

  (2)集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦,身体更健康。

  (3)“对症下药”:运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开处方”。

  (三)分组游戏活动,经验梳理

  (1)棋盘竞赛:幼儿通过竞赛性游戏,在下棋过程中获得有关健康生活的经验。

  (2)自助餐:幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。

  【活动延续】

  幼儿将已有的经验运用到生活中去,关注自己的身体特点,坚持健康饮食和锻炼,并把有关的信息带给身边的朋友和家人。继续鼓励幼儿搜集资料,研究各种食物所含的营养。

  反思:

  互动是本次活动的特色,也是活动顺利开展的动力。幼儿之间的互动有情感的交流,也有知识经验的分享,更有不同观点的碰撞和提升。大班幼儿已有一定的理解能力,他们希望自己的观点和想法被他人接受和认同。他们通过互动,一一展示胖、瘦的优缺点,从正反两方面讨论、思考健康的意义,懂得了日常生活与健康的密切联系。

  教师在活动中从"台前"退到了"幕后",但这种"退"是另一种意义上的"进"。教师借助主持人身份不仅可以灵活调控活动节奏和气氛,而且可以充分观察每个幼儿的表现,给予及时的反馈和鼓励,并能以提问的方式引发幼儿进行深层次的探讨和思考。

中班健康活动健康教案《胖和瘦》及教学反思配图二

中班健康活动健康教案《胖和瘦》及教学反思配图三

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