大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班科学教案 > 中班科学活动《什么不见了》教案反思

中班科学活动《什么不见了》教案反思

幼儿园中班下学期科学教案 更新时间:2019-12-11

中班科学活动《什么不见了》教案反思配图一

  活动目标

  1、在操作中初步感知溶解现象,知道哪些东西可以溶解,哪些东西不可以溶解。

  2、大胆表达自己的发现。

  3、感受活动带来的乐趣。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备

  1、每个幼儿四个塑料杯、一根筷子

  2、白糖、味精、盐、米、沙子、记录表

  指导要点

  1、活动重点:帮助幼儿理解,掌握溶解的现象。

  2、活动难点:大胆表达自己在活动中看到的现象。

  活动过程

  1、小实验:引起幼儿观察、学习的兴趣。

  师:“今天老师带来一些好玩的东西,我们一起来看看。”

  (1)老师出示一杯温水、一些白糖,幼儿观察。

  师:“白糖和水要一起玩游戏了,我们来看一下。”

  老师示范:糖放入温水中,并搅拌。

  (2)讨论:白糖放入水里怎么样了?刚才老师做了什么动作?

  师:糖放入水中、经过搅拌,就不见了,溶化了。

  2、幼儿实验活动:分出哪些东西可以溶解,哪些不溶解。

  (1)师:“老师也准备一些材料,你们来做一做,待会告诉老师你们观察到的现象。”

  介绍操作材料和要求

  (2)幼儿进行操作并回答问题

  师:“小朋友把这些材料放入水中出现了什么现象?

  (3)幼儿再次实验,并做好记录(一幼儿操作一幼儿记录 )

  (4)教师带领幼儿进行分类:可溶解和不可溶解的,并记录下来。

  小结:有些东西是可以溶解的,有些东西是不溶解的

  3、师:“你觉得还有哪些东西在水里能溶解的?”

  活动延伸

  师:“小朋友用你们学会的方法,回家动手做一做,看看哪些东西是可以溶解的,哪些是不溶解,来学校告诉老师。”

  活动反思

  教师教态亲切、自然,思路清晰,教具准备充分,幼儿积极参与操作过程。但在演示讲解时,表述还不够清楚。在幼儿操作时,对幼儿的观察不够。

中班科学活动《什么不见了》教案反思配图二

中班科学活动《什么不见了》教案反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)中班科学教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2024 © All Rights Reserved.