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幼儿园中班健康教案《我们身体里的洞》及教学反思

中班下册健康教案 更新时间:2019-12-18

幼儿园中班健康教案《我们身体里的洞》及教学反思配图一

  活动目标:

  1. 了解身体里的“洞”,对“洞”的好奇,知道一些洞的用处。

  2. 自主探索,合作解决问题。

  3. 萌发保护“洞”的意识。

  4. 乐于探索、交流与分享。

  5. 培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动准备:

  1. PPT“我们身体里的洞”。

  2. 简笔画“小娃娃”图、记号笔、五角星标记。

  3. 纸制背心、短裤。

  活动过程:

  (一)洞洞大猜想。

  1.出示PPT1 :一个洞

  这是什么洞?(下水道)

  2. 出示PPT2:许多洞

  这些洞是怎样的?会是什么洞?(洗澡喷头上的洞,长得像莲蓬,因此我们叫它“莲蓬头”)

  3. 出示PPT3:两个洞

  这两个洞是什么?

  (二)寻找身体里的“洞”,了解这些“洞”的本领。

  1. 找“洞”游戏:分组找身体里的“洞”,并记录,讲述自己的发现,了解这些“洞”的本领。

  2. 自主阅读,发现身体里更多的“洞”,集体讲述“洞”的本领。

  (三)给“洞洞”分类,学习自我保护的方法。

  1. 把哪些“洞”藏起来,不被别人发现?哪些动要露在外面?为什么?

  2. 哪些“洞”要藏起来,为什么?

  3.帮娃娃藏“洞”。(为娃娃"穿"背心短裤)要藏起来的"洞洞",我们要特别地保护好它们,不能让别人看见,也不能让别人摸。

  4.教师小结。

  活动延伸:

  1、和同伴继续阅读图书,找身体里的“洞”。

  2、钻洞游戏。

  活动反思:

  根据幼儿年龄特点和接受能力,抓住幼儿兴趣点以找找身体里的"洞",以及保护身体里的"洞"作为重点内容设计了四个环节。第一环节为"洞洞大猜想" 第二环节为找洞洞,第三环节为分类环节,让幼儿结合自己的已有经验将身体的"洞"分为可以裸露和需要隐藏的两类,初步明白身体里一些洞洞的功能及自我保护的重要性,掌握一些自我保护的方法。

幼儿园中班健康教案《我们身体里的洞》及教学反思配图二

幼儿园中班健康教案《我们身体里的洞》及教学反思配图三

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