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中班科学活动动物的耳朵教案反思

中班科学优质课教案 更新时间:2019-12-23

中班科学活动动物的耳朵教案反思配图一

  活动目标:

  1、 了解几种常见小动物耳朵的特点,激发幼儿对探索动物耳朵的兴趣。

  2、 初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵,在做做玩玩的过程中培养幼儿喜爱小动物的情感。

  3、 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  5、 激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  小兔、大象、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片

  活动过程:

  一、猜猜它是谁

  1、出示小兔的背影,猜猜是谁来了?

  小结:原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。

  小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的?

  2、出示被遮住一半的大象,猜猜又来了谁?你是怎么知道的?看看大象的耳朵长在什么地方?是什么样的?(大象的耳朵长在头的两边,大大的像扇子)

  小结:原来大象的耳朵大大的长在头的两边,小朋友想想还有什么动物,它的耳朵也是长在头的两边的?我们小朋友的耳朵长在哪里?

  3、出示正面的小熊,看现在谁来了?看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样?小熊的耳朵是什么形状的,长在哪里?(小熊的耳朵是半圆形的,长在头角上)还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的?

  4、原来小动物的耳朵它们除开形状不一样,长的地方也有不一样,但是它们有非常敏锐的听觉。

  二、探索其它动物耳朵的兴趣

  1、看又来了一只小鸡,咦,小鸡有没有耳朵?它的耳朵长在哪里?幼儿讨论。

  小结:原来小鸡是有耳朵的,小鸡是没有外耳,只有内耳,但它们同样都可以听到声音。

  2、还有什么小动物和小鸡一样,只有内耳,没有外耳?

  三、扮演小动物

  1、今天我们知道了小动物的耳朵有这么多不一样的地方,有的长的位置不一样,有的形状不一样,小朋友,你最喜欢哪个小动物的耳朵,是什么样的?长在哪里的?想不想来做一做,学一学?

  2、幼儿动手制作,扮演小动物。提醒:你想做什么小动物的耳朵?它的耳朵长在什么位置?形状又是怎样的?

  3、小动物狂欢 哇,有这么多小动物,我们和小动物一起唱歌跳舞吧

  活动反思:

  整个活动中幼儿的兴趣很强,参与活动的积极性也很高,对于这样的活动孩子十分喜欢,在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。

中班科学活动动物的耳朵教案反思配图二

中班科学活动动物的耳朵教案反思配图三

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