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中班科学活动青蛙的衣服教案反思

幼儿园中班科学公开课教案 更新时间:2019-12-25

中班科学活动青蛙的衣服教案反思配图一

  活动目标:

  1.知道绿色是青蛙生存的保护色。

  2.了解动物的衣服有保护作用。

  3.培养孩子的语言表达能力和思维能力。

  4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

  5.培养探索自然的兴趣。

  活动准备:

  青蛙头饰、故事磁带《青蛙的衣服》、彩笔、挂图《动物的衣服》

  活动过程:

  一 、 猜谜导入。

  1.情景创设:“笃笃笃!”什么声音?(敲门声)你们知道外面来的是谁吗?我这里有一个谜语,看你们能否猜出来,“身穿绿棉袄,唱歌呱呱叫,蹦跳捉害虫,丰收里功劳。”孩子们猜谜(青蛙),师开门因迎客人,一名幼儿戴着青蛙头饰来到活动室。(对话略)

  2.观察青蛙的衣服,重点突出绿色和黑斑。

  二、听录音故事《青蛙的衣服》。

  三、引导幼儿讨论:小青蛙为什么捉不到害虫?

  1.小青蛙穿上漂亮的衣服,害虫为什么马上就逃掉了?

  2.小青蛙为什么只有穿上绿色衣服,才不会被大灰狼发现?

  3.了解绿色是青蛙的保护色。

  四、出示挂图《动物的衣服》,请幼儿观察画面。

  组织幼儿讨论:动物的衣服是动物的保护伞。

  五、请幼儿说说我们生活中穿着的衣服具有的保护作用。

  提示幼儿:解放军叔叔穿的迷彩服和防弹衣具有保护作用;医院里医生穿着无菌服装,很有作用;交警叔叔的衣服晚上放光,以免被车撞倒;……

  六、游戏“我们都是小青蛙”。播放歌曲,幼儿模仿青蛙舞蹈:唱歌、跳舞、蛀虫。

  七、请幼儿给青蛙穿上绿衣服。(播放轻音乐)

  1.情景创设:一幼儿扮演一只没穿衣服的小青蛙,蹲在地上哭。师提问:小青蛙遇到了困难,我们应该怎么做?(帮助它)

  2.请幼儿给小青蛙穿上绿衣服(添绿颜色)。

  八、游戏“青蛙回归大自然”。

  1.对孩子进行环保教育,爱护青蛙的教育。

  2.把画好的青蛙送到事先准备好的“庄稼地”里。

  活动反思:

  一个成功的教学活动,离不开教师对每个环节的精心设计与考虑。从幼儿的兴趣和实际情况出发,使每个幼儿都能得到不同程度的发展。让幼儿枯燥地观察了解青蛙的外形特征和生长过程,幼儿讲述的积极性和兴趣不高。这里可制作成生动形象的课件进行教学,就可大大地提高教学的趣味性、生动性和形象性。

中班科学活动青蛙的衣服教案反思配图二

中班科学活动青蛙的衣服教案反思配图三

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