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中班科学活动有用的泥教案反思

中班科学公开课教案 更新时间:2019-12-27

中班科学活动有用的泥教案反思配图一

  活动目标:

  (1)通过操作观察,发现泥土的各种特征,并用语言表达出来。

  (2)知道泥土很宝贵,与人.动物.植物关系密切,培养初步的环保意识。

  (3)培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  (4)发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

  (5)激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:

  (1)活动前已带幼儿挖过泥,寻找过泥土里有什么。

  (2)事先寻找一块较为干净的泥地。

  (3)每组一小桶水,小杯子若干。

  活动过程:

  1.讨论泥土的作用。

  提问:小朋友都见过泥土吗?泥土有什么用?

  小结:泥土可以种植花.草.树.庄稼;是小虫子的家,可烧成砖瓦盖房子,捏成泥塑做玩具。

  2.了解泥土的特征。

  提问:泥土的作用真大,人.动物.植物都离不开它。为什么泥土有这么大的作用,这么宝贵,泥土是怎样的呢?

  (1)认识干泥的特征。

  通过摸.搓.戳.捏.捻等来感知松.硬.粗糙.易碎等特性。

  (2)认识湿泥的特性。

  提问:往干的泥土里加点水,你会发现什么?水到哪里去了,这说明泥土是怎样的?

  小结:泥土会吸水。

  提问:继续加水,小朋友再来玩玩看,泥土又是怎样的?

  小结:泥土中再加水后会变的软软的,有黏性,会变形,有韧性。

  3.师生共同小结泥土的特征。

  活动反思:

  《幼儿园指导纲要》中所说:引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,从而使孩子更亲近大自然,珍惜自然资源,做一个生活的热爱者。作为幼儿教师的我更应该注重激励、呼唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探索、去发现。

中班科学活动有用的泥教案反思配图二

中班科学活动有用的泥教案反思配图三

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