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中班数学活动瓶子宝宝教案反思

幼儿园中班数学优质课教案 更新时间:2020-01-04

中班数学活动瓶子宝宝教案反思配图一

  活动目标:

  1、能够按照瓶子的某一特征进行排序。

  2、感知10以内的数量并能按数取物。

  3、能够积极、愉快地投入到操作活动中。

  4、培养幼儿比较和判断的能力。

  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:

  大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10个,1——10 数字卡片每人一套;黄豆、蚕豆每组一盆;大箩筐10个,贴上1——10数字。

  活动过程:

  一、观察比较

  1、上放的是什么?

  2、这些瓶子都一样吗?什么地方不一样?

  二、操作排序

  1、第一次操作,幼儿自由将瓶子排成一排。

  你有几个瓶子?

  2、二次有规律的排序。

  你是按照什么规律把瓶子宝宝排成一排的

  3、三次操作,引导幼儿将瓶子排列成中间低两边高的“V”字形。

  三、给瓶子宝宝编号

  1、请幼儿取出信封里的卡片,看看有哪些数字。

  2、请幼儿将1——10数字分别粘贴到10个瓶子上。

  四、给瓶子宝宝喂豆子

  1、教师提出要求:请幼儿给每个瓶子喂和它身上贴的数字一样数量的豆子。

  2、幼儿操作,按数取物。

  3、验证,请幼儿把瓶子给客人老师看一看是否正确。

  五、分类

  请幼儿将瓶子送到和它数字一样的箩筐里。

  活动反思:

  依据《纲要》精神和合理利用各种教育教学方法组织教学。并利用操作、探索、观察这三种不可分割的教学手段突破本节活动的重难点。教师还让幼儿通过探索获得感知经验,引发幼儿的好奇心,让幼儿积极思考,从中发现问题,解决问题。在活动中,教师能分配好自己的角色,起到一个引导者、合作者、支持者的作用,让幼儿成为学习的主体。本节活动还遵循了循序渐进的教育理念,由浅入深的引导幼儿去学习、游戏,孩子们对本节活动非常感兴趣,学习的积极性很高,他们在玩中、在游戏中掌握了所学的知识。

中班数学活动瓶子宝宝教案反思配图二

中班数学活动瓶子宝宝教案反思配图三

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