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中班科学活动好吃的瓜子教案反思

中班下册科学教案 更新时间:2020-01-09

中班科学活动好吃的瓜子教案反思配图一

  设计思路:

  瓜子是我们日常生活中常吃的小食品,而且随着人们见健康意识的提高,瓜子的种类口味也越来越多,瓜子都一样吗?为什么有的瓜子不能直接食用呢?《纲要》中也提出:幼儿能运用各种感官,动手动脑,探究问题。为幼儿提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。所以,我设计了这节活动——《好吃的瓜子》。

  活动目标:

  1、知道瓜里都有瓜子,了解不同的瓜子及其用处。

  2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  3、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

  4、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:

  各种瓜、向日葵、图片

  活动过程:

  一、游戏:瓜子找妈妈

  1、教师出示西瓜子、南瓜子、向日葵瓜子,请幼儿为这些瓜子找妈妈。

  师:这些瓜子宝宝找不到自己的妈妈了,心里很着急,谁能帮助他们找到妈妈呢?(提醒幼儿把的瓜子贴在相应的图片下面。这一环节允许幼儿出错)

  2、小朋友真能干,为这些瓜子宝宝找到了自己的妈妈,瓜子找对妈妈了吗?我一起来看一看。教师出示向日葵,切开南瓜、西瓜,验证幼儿刚才游戏的结果是否正确。

  二、什么瓜里有瓜子?

  调动幼儿已有经验,引导幼儿说说自己还知道那些瓜里有瓜子?

  三、这些瓜里有瓜子吗?

  教师请幼儿想一想黄瓜,北瓜里有瓜子吗?这些瓜子和我们刚才说到的瓜子一样吗?

  教师切开这些瓜,让幼儿来观察。请幼儿品尝黄瓜,感受这些瓜子和前面说到的瓜子的区别。

  小结:这些瓜里也有瓜子,只是它们的瓜子皮不像南瓜、西瓜、哈密瓜里的瓜子皮那么厚硬,它们的皮比较薄软。这些瓜子我们平时都在不经意间吃到肚子里了。发现:原来瓜里都有瓜子。

  四、瓜里的瓜子有什么用?

  引导幼儿说一说瓜里的瓜子有什么用?可以食用,可以做贴画,可以做种子等等。

  介绍一些瓜子的可以入药,瓜子有利于身体的健康

  比如:冬瓜子可以清肺化痰,利湿排脓,润肌肤。

  南瓜子有很好的杀灭人体内寄生虫(如蛲虫、钩虫等)的作用。

  五、结束活动:品尝各种瓜及瓜子

  请幼儿进一步感受各种瓜里面的瓜子。(提醒幼儿,有好吃的要大家一起分享,引导幼儿把自己的瓜及瓜子送给听课的老师吃)。

  活动反思:

  吃是幼儿的天性,整个活动当中,幼儿非常感兴趣,整个活动能流畅、有序地进行,由此认为活动的设计符合幼儿的年龄特点和知识水平。参与活动有35名幼儿,个别时候,老师不能观察和照顾到每个孩子,所以有个别孩子在某个环节中表现的不是很积极。这也告诉我,在活动当中要观察到每一个孩子,照顾到每个孩子的感受,适应当今大班化教学的实际情况。

中班科学活动好吃的瓜子教案反思配图二

中班科学活动好吃的瓜子教案反思配图三

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