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中班健康活动踏浪、追浪教案反思

中班健康优秀教案 更新时间:2020-03-26

中班健康活动踏浪、追浪教案反思配图一

  活动目标:

  1、 练习边抖动绳子边走(跑)。

  2、 练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。

  3、 锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、 培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、 锻炼平衡能力及快速反应能力。

  活动准备:

  绳子

  活动过程:

  一、 海边的波浪

  1、 幼儿分散在场地上,手拿一根短绳,把绳子拖在地上随意抖动,让绳子像海边的波浪一样,越抖越快,波纹越多。

  2、 幼儿排成一队,一起抖动绳子,好象还浪拍打在沙滩上。

  二、 嬉水浪

  1、 两名幼儿各持一根绳子,相对站立,一名幼儿边抖动绳子边后退,另一名幼儿边抖动绳子边向前走,两人来来回回,前前后后的边走边抖动绳子,好象水浪互追。

  2、 四组幼儿排成四队,四队分别向前走,向后走,形成交替的形状,看上去就像海浪在涌动。

  三、 踏浪、追浪

  1、 一组幼儿排成一横队,做海浪的水波,用绳子边抖动边后退,另一组幼儿为踏浪,双脚交替踏浪,踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高,以免摔倒。

  2、 两人一队,一人抖动绳子变向跑,一人追。

  活动反思:

  幼儿对活动极具满足感,因为在每次游戏时不仅仅是规则的约束还有自主权的发挥:想跳就跳、想钻就钻、爬也可以跨跳也行,对不断提高的难度,孩子们通过一次次行动进行自我调整。

中班健康活动踏浪、追浪教案反思配图二

中班健康活动踏浪、追浪教案反思配图三

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