大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班健康教案 > 幼儿园中班健康教案《奇妙的爬行》及教学反思

幼儿园中班健康教案《奇妙的爬行》及教学反思

幼儿园中班上学期健康教案 更新时间:2020-03-27

幼儿园中班健康教案《奇妙的爬行》及教学反思配图一

  教学目标:

  (1)观察、分析生活中点并体会美感,培养学生的想象创作能力。

  (2)了解爬行动物特点学科学习的能力。

  (3)培养学生自主学习学习能力。

  (4)培养学生热爱自然的情感。

  (5)培养学生细致认真的习惯。

  (6)培养学生对未知世界探索的精神。

  教学重点难点:

  教学重点:

  通过本课的学习,使学生了解爬行动物的习性,并发挥自己的想像力,创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。

  教学难点:

  如何抓住爬行动物的特点大胆表现,并充满画面。

  教学材料:

  关于奇妙的微观世界的音像、图片小动物(小昆虫)的标本,动画、作业纸。

  教学过程:

  一、图片介绍

  学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片。

  二、学习新课

  1、观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。

  欣赏爬虫及爬行动物的图片。

  思考:

  ①你认识这些爬行动物吗?

  ②你能给大家介绍一 下它长得什么样子吗?

  ③它们给你们带来什么样的美感?

  ④你能把你看到的爬行动物画下来吗?

  2、接龙游戏:各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上,比一 比哪个组画得又大又美。

  3、如果你是一 只小爬虫,你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目的地呢?

  欣赏作品:

  (1)画面的构图——点

  (2)画面的构图——面

  (3)同学的画

  三、作业要求:

  每组设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景,可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料进行绘制、剪贴制作,比一 比谁画的爬行动物又大又美,设计的旅行又奇妙又有趣,最后表演《爬虫一 家的奇妙之旅》。

  四、分工合作:

  小组讨论:谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工?

  五、作品创作

  小组创作,教师巡视指导。

  六、课后小结:

  (1)以小组为单位表演,给同学们介绍奇妙的爬行。

  (2)学生自评、互评。

  (3)教师小结:通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的知识呢?

  七、课后拓展:

  你掌握了哪些知识?回家后观察身边的爬行动物,看一 看它们是怎样生活的?如果你有兴趣还可以将它们写生下来。

  教学反思:

  幼儿只有愿意参加体育活动,并积极地投身于活动之中,才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动,关键要让他们体验到活动的乐趣,材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点,有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。幼儿进行关于小爬行动物爬行的创作表现,可大胆选择自己喜欢的表现形式。教师鼓励幼儿大胆的想像,创作内容上可以新颖、多样、别具一格。在进行对小动物的模仿时课堂有些混乱,但最终还是让幼儿体会到了小动物的行动状态。在活动中,他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展,也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。

  不足之处:

  幼儿与教师的互动不够积极,幼儿回答问题不活跃,课堂有点冷场。在以后的教学中,应注意给幼儿创造更加宽松活跃的课堂氛围。

  教学意图:

  让幼儿在丰富多彩的体育游戏中快乐成长。体育活动游戏化是遵循幼儿的生长发育规律和身体活动的规律,以幼儿为活动主体,以游戏为基本手段,通过各种练习促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展,增强体质,发展智力,培养良好的道德和个性品质的一种教育手段。游戏是幼儿的主要活动。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。培养了幼儿的创新意识,提高了幼儿的合作能力。

幼儿园中班健康教案《奇妙的爬行》及教学反思配图二

幼儿园中班健康教案《奇妙的爬行》及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)中班健康教案整理发布

Copyright 大考吧 2020 © All Rights Reserved.