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中班科学活动花的礼物教案反思

中班科学优秀教案 更新时间:2020-05-19

中班科学活动花的礼物教案反思配图一

  活动目标:

  1. 通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。

  2. 创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

  3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4. 培养探索自然的兴趣。

  5. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备:

  场地布置(花仙子的花园)

  金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。

  活动过程:

  一、观察环境,感知花的美

  1、带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗?

  2、观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?

  看见花你感到怎么样?

  二、观察、品尝、发现、感知花的用途

  1、出示花的礼物:花仙子还为我们准备了许多礼物,我们一起来看看好吗?

  2、幼儿观察、品尝花的礼物

  (1)、提问:你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?

  (2)、教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。

  3、逐个提问:这是什么?可以用来做什么?

  4、小结花的用途

  提问:花还可以做什么? (1)、做药(2)、可以吃(3)、泡茶喝(4)、用花做好看的装饰品。(5)、清香空气(6)、可以美容……

  三、创造花的艺术品

  1、观察花仙子的花朵头箍:花仙子的礼物你喜欢吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的?

  2、提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老师准备了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听,你做了什么花的礼物,准备送给谁。

  3、幼儿绘画:花的礼物

  4、幼儿描述自己的创造。

  四、情感激发

  你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?

  活动反思:

  幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。好奇心是幼儿内在生命本质的展现,正是好奇心驱使着幼儿去探索求和。对有兴趣的活动,他们就会积极、主动、愉快地去参加,他们学习的内在动力也能在活动中得到充分的发挥。

中班科学活动花的礼物教案反思配图二

中班科学活动花的礼物教案反思配图三

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