幼儿园中班上学期科学教案《我身边的树》及教学反思

　　活动目标

　　1.了解几张常见树的名称及特征，能用调查、分类的方式通技术的种类。

　　2.领养小树，并尝试做记录。

　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4.培养探索自然的兴趣。

　　活动准备

　　1.提前参观幼儿园里的树，对树产生兴趣。

　　2.园内的树木图片、统计表、调查表。

　　活动过程

　　1.谜语导入。

　　头上长着千条辫，迎风摇摆在路边。(柳树)

　　提问：小朋友们，你们除了见过柳树，还知道哪些树木?

　　2.室外观察，了解常见树木的名称及特征，激发幼儿对园内树木的兴趣。

　　(1)整体观察：带幼儿去室外观察幼儿园里的树，(www_dakao8_com)鼓励幼儿说出有哪些树木，他们种在哪里，有什么相同和不同。

　　(2)局部观察：选择一棵树，引导幼儿从下到上，从树根到树冠及不同部位的粗细、大小、长短等进行仔细观察，并怀抱大树，感知其粗细。

　　3.学习统计记录，鼓励幼儿用不同方式记录所观察到的树种。

　　(1)出示统计表，教给幼儿分析记录的方法。

　　表中第一行代表什么，怎样记录，用什么来表示。

　　(2)幼儿分组记录，教师观察指导，提醒幼儿进行记录。

　　(3)介绍自己的调查表，说说观察到的树有什么特点。

　　活动延伸

　　(1)讨论说说自己喜欢哪些树?为什么?

　　(2)协商讨论怎样照顾树木，每天要做什么事情。

　　教学反思

　　本节课是“综合.探索”领域的一个内容。在教学时，使学生了解到：树是人类的好朋友，树大体分为树根、树干和树冠三大部分。本节课我还采用了对比观察的方法从树干、树枝、树叶等不同方面表现形形色色的树。从树的外形、树的高矮、树干的花纹、树叶的不同形状等方面来对比。让学生知道，树木能调节温度、减少噪音、净化空气等作用。

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