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幼儿园中班科学教案《有趣的陀螺》及教学反思

中班科学公开课教案 更新时间:2020-06-21

幼儿园中班科学教案《有趣的陀螺》及教学反思配图一

  活动目标

  1.尝试在转转玩玩中探索发现陀螺旋转起来后的视觉变化。

  2.具有仔细观察的习惯和探索的兴趣。

  3.体验自己动手设计和制作的快乐。

  4.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备

  1.各种形状及花纹的陀螺。

  2.有一定硬度的纸板若干,剪纸、扎孔图钉、牙签、彩色笔等。

  活动过程

  一、 玩玩转转,让陀螺转起来

  1.教师出示陀螺h

  1.幼儿自由转陀螺,让幼儿仔细观察旋转前与旋转后什么发生了变化。

  2.幼儿讨论自己的发现。

  3.教师引导幼儿观察陀螺转起来后在视觉上的变化。

  教师小结:由于陀螺转得很快看上去各种颜色混合在一起了,(教案出自:banzhuren)小块的颜色变成了圆形,看上去都是圆的。

  三、制作陀螺

  1.幼儿选择材料制作陀螺,告诉幼儿剪圆时注意边缘要光滑。

  教师巡回指导,鼓励幼儿自己制作,装饰陀螺。

  2.幼儿自由转动陀螺,发现转起来后在视觉上的变化,自由讨论交流。

  3.玩玩转转,看谁的陀螺做得最好,转起来最好看,转的时间最长。

  四、延伸活动:

  幼儿玩自制陀螺,进一步感知陀螺的各种变化。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

幼儿园中班科学教案《有趣的陀螺》及教学反思配图二

幼儿园中班科学教案《有趣的陀螺》及教学反思配图三

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