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中班科学活动动物宝宝出生了教案反思

幼儿园中班下册科学教案 更新时间:2020-06-21

中班科学活动动物宝宝出生了教案反思配图一

  活动目标:

  1.初步了解胎生、卵生的概念,知道几种动物的繁殖方式。

  2.愿意和同伴相互交流收集的资料。

  3.发展幼儿的观察力、想象力。

  4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:

  1. 动物卡片,

  2. 了解一些动物繁殖方式的初浅知识,

  3. 幼儿用书 教学挂图

  活动过程:

  1. 出示挂图

  ——这是谁? 小鸡宝宝是从哪里钻出来的? 这是谁?小狗妈妈在做什么/

  2. 引发幼儿讨论问题,了解动物有胎生和卵生两种繁殖方式

  ——为什么小鸡是从蛋壳里钻出来的,而小狗却是从妈妈的肚子里出来的呢?

  总结:原来动物有两种出示方式:有的动物是直接从妈妈的肚子里出生的,这叫胎生,像小狗这样。 有的动物是从壳里钻出来的,这叫卵生,像小鸡这样

  ——幼儿分享自己收集的资料,讨论胎生、卵生的动物。

  教师:你还知道哪些是胎生动物,哪些是卵生动物

  3. 发幼儿用书

  ——让幼儿多了解一些胎生、卵生动物

  4. 游戏,进一步巩固幼儿对胎生、卵生两种繁殖方式概念的理解

  ——幼儿将动物卡片按照胎生和卵生两种繁殖方式进行分类

  ——教师:让我们将胎生动物和卵生动物分分类吧

  活动反思:

  整节课的设计主要运用探索式教学法,尽量做到以幼儿为主体,教师为主导,培养幼儿探索科学实践的兴趣,发展幼儿的观察、比较、判断能力,让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯,提倡幼儿自己体验成功的喜悦,并且进一步体验自信带来的愉悦感。让幼儿自己在实际操作中去发现问题并找到解决的办法,获得相关的感性经验。

中班科学活动动物宝宝出生了教案反思配图二

中班科学活动动物宝宝出生了教案反思配图三

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