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中班科学公开课科学教案《企鹅排队》及教学反思

幼儿园中班下学期科学教案 更新时间:2020-06-24

中班科学公开课科学教案《企鹅排队》及教学反思配图一

  活动目标

  1.初步树立团队合作意识,萌发关爱他人的美好情感。

  2.知道相邻数的概念,掌握4以内各数的相邻数。

  3.理解并能说出相邻数数群之间多1少1的关系。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备

  1.每个幼儿一套1—5的数字卡片,大小企鹅卡片若干,鱼卡片若干,石子儿若干,房子卡片和数字卡片若干。

  2.事先了解企鹅的生活习性,去邻居家做客。

  3.PPT教学课件。

  活动重点

  知道相邻数的概念,掌握4以内各数的相邻数。

  活动难点

  理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。

  教法、学法

  为了突出重点,突破难点,我将在本活动中根据企鹅生活习性和特点,采用故事讲述法、游戏法、操作法、观察法等教学方法,让幼儿在听听、猜猜、说说、玩玩的过程中融入学习,获得知识和经验。

  活动过程

  开始部分

  1.幼儿排队学企鹅走路入场,了解企鹅团队活动特点,初步树立团队合作意识。

  2.幼儿在帮助企鹅回家和给房子排门牌号的过程中,结合到邻居家串门的生活经验,理解邻居的意义。

  结合教具,在观察中发现,企鹅的邻居朋友分别是谁和谁,理解“邻居”意义。(教案出自:www.banzhuren.cn)请小朋友给企鹅按居住房子顺序排排队,复习1—5的序数。想一想,我们和企鹅都有自己的邻居朋友,那么,数字是不是也有自己的邻居朋友呢?引出相邻数。

  基本部分

  1.结合教具,创设情境,数物结合学习2的相邻数。

  幼儿在点数和操作中理解相邻数之间多1少1的数量关系。

  教师小结:每一个数字都有两个数字朋友,一个比它少1,是它的小朋友;一个比它多1,是它的大朋友。小朋友要排在前面,大朋友要排在后面,这就是数字的相邻数。

  2.创设情境,在操作中探究3的相邻数。

  企鹅宝宝饿了,要吃鱼,企鹅一家出去捕鱼,在捉到3条鱼的基础上,根据少1多1的关系探究3的相邻数。

  3.结合企鹅筑巢的生活习性,探究学习4的相邻数。

  企鹅捡到4块石子来筑巢,在多1少1的探究中学习4的相邻数。

  4.游戏:邀请相邻数朋友到家中做客,复习巩固4以内各数的相邻数。

  结束部分

  企鹅一家有了自己的宝宝,好幸福哦,决定开盛大派对,邀请小朋友也去,小朋友想去吗?好,现在我们和企鹅宝宝一起跳企鹅宝宝版《江南style》,一起狂欢吧。

  活动延伸

  把教具投放到区域活动中,进一步在操作中理解相邻数之间多1少1的数量关系。

  教学反思:

  科学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

中班科学公开课科学教案《企鹅排队》及教学反思配图二

中班科学公开课科学教案《企鹅排队》及教学反思配图三

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