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中班数学教案:认识梯形教案及教学反思

中班下学期数学教案 更新时间:2020-10-12

中班数学教案:认识梯形教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、在说说、折折中认识梯形,观察感知梯形的特征。

  2、能给形状、颜色、大小不同的梯形分类,并能数出每一类有几个。

  3、启发幼儿学习按图形特征归类,巩固对几何图形的认识。

  4、引发幼儿学习的兴趣。

  5、培养幼儿对数字的认识能力。

  【活动准备】

  教具:不同形状的梯形若干;三角形、长方形、正方形纸各一张。

  学具:幼儿两张大小不同的梯形、三角形、长方形、正方形若干。

  【活动过程】

  一、通过讲讲、折折认识梯形,观察感知梯形的特征。

  二、幼儿通过猜测图形的变化,感知梯形的特征。

  三、师出示长方形,引导幼儿仔细观察后,说出梯形特点。

  师:“这是什么图形?猜猜我会把它变成什么?”

  通过折一个角的形式,教师结合手势,帮助幼儿明确长方形变梯形的方法。

  小结梯形的特征:由四条边组成,还有斜边把这两条平行的边连起来。

  四、尝试在长方形的纸的基础上折出梯形,进一步感知梯形是有两条平行的边和斜边组成。

  交待要求,明确折法。

  师:“在我们的桌上,老师也为小朋友们准备了长方形的白纸,请你也用折一折的方法,把他变成梯形。

  五、幼儿操作,动手折梯形。大,考吧.幼,师,网教师提示幼儿把折好的梯形及时放入篮中。

  六、鼓励幼儿交流介绍折梯形的方法和过程。

  师:“你是怎样折梯形的?有没有遇到什么困难?”

  在观察、比较多种图形的过程中,进一步感知梯形的形状特征。师:老师这里有许多图形,请你把梯形找出来,说出理由?

  七、幼儿操作,能给形状、颜色、大小不同的梯形分类。

  幼儿通过抓抓、分分,感知图形可以按形状、颜色、大小分类。

  师:请你从篮中抓一把图形,数一数一共抓了多少图形。

  八、自定图形特征分类。

  师:这些图形形状、颜色、大小都不同,请你帮它们分一分。

  九、游戏“跳格子”。根据教师口令选择不同图形,快速分辨梯形。

  师:“在圈里有许多大小,颜色不一样的图形,请你听口令跳到相应图形的格子里。”

  教学反思:

  在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

中班数学教案:认识梯形教案及教学反思配图二

中班数学教案:认识梯形教案及教学反思配图三

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