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中班数学教案:小兔过生日教案及教学反思

中班数学公开课教案 更新时间:2020-10-25

中班数学教案:小兔过生日教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能正确判断9以内的数量。

  2、知道相邻数之间的关系(后面一个数比前面一个数大,前面一个数比后面一个数小)。

  3、能按要求进行操作,体验数学活动的乐趣。

  4、培养幼儿对数字的认识能力。

  5、让幼儿懂得简单的数学道理。

  活动准备:

  1、教具:课件快乐的瓢虫

  2、学具:幼儿操作材料

  活动过程:

  导入:幼儿听音乐,学小兔子蹦蹦跳跳入场。

  (一)正确判断9以内的数量。

  1、看课件p1:

  (1)今天草地上真热闹,你听是什么声音?(播放生日歌)是谁过生日呢?放大镜,猜一猜。

  (2)这么多小兔子一起过生日,有几只小兔子?看这些小兔子长的都一样吗?哪里不一样?

  2、引导幼儿观察兔子手里的点子,幼儿一一准确地说出点子的数目。

  3、教师出示房子,引导幼儿观察。

  (1)这些房子就是小兔子的家,你能帮助它们找到自己的家吗?

  (2)一个幼儿说说其中一个小兔子的家,提问:你怎么知道这是它的家。理解点子和数字匹配起来。

  (3)教师引导幼儿把帮助其他兔子按胸口的点数寻找相应的家。提问:为什么ⅹ号房子是这只兔子的家。出自:大;考.吧"幼儿阐述自己的理由。(运用路径设计,让兔子回家)

  (二)理解相邻两数之间的关系。

  1、教师出示花环、小鸟:今天是兔子们过集体的生日,小鸟们准备了许多的大花环送给它们,请一个孩子送一个花环给随便一只兔子。(运用包含的操作,发现花环弹回来了)

  2、教师说:你送错了,我要比气球上的点子少一(多一)的号码。

  3、提问:刚才兔子说了什么?再请幼儿送一送4、听其他兔子的要求,分别把"少一"和"多一"的花环送一送。教师请幼儿阐述自己的想法,并说明理由。(运用包含的操作)小结:5个点子添上一个点子是6个点子,有6个点子的小兔子住在6号家,所以花环应该送给6号家的兔子。其他数字依次类推。

  (三)幼儿操作:给兔子送贺卡。

  1、讲解操作规则:兔子的朋友们知道今天小兔子过生日寄来了许多贺卡,可粗心的朋友写错了门牌号码,请小朋友帮忙把错的改过来,让每个信封上的点子和数字一样多,然后在信和兔子之间连线表示。

  2、讲评:介绍自己的操作结果。教师根据幼儿的讲述进行演示。

  3、结束:一起为兔子唱生日歌,幼儿拍手唱生日歌。

  教学反思:

  通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

中班数学教案:小兔过生日教案及教学反思配图二

中班数学教案:小兔过生日教案及教学反思配图三

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