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中班数学教案:一起一起教案及教学反思

幼儿园中班数学教案 更新时间:2020-11-15

中班数学教案:一起一起教案及教学反思配图一

  一、活动目标

  1、初步掌握分类方法,知道把同类物品归放在一起;

  2、能够运用不同方法对物品进行分类;

  3、积极参与互动,感受数学游戏的快乐。

  二、活动重难点

  1、活动重点:物品的不同分法

  2、活动难点:物品的二维分类

  三、活动过程

  (一)开始部分

  1、今天,老师给大家请来一位新朋友(P2,点人,"大家好,我叫嘟嘟"),和他打个招呼吧!

  2、天亮啦,嘟嘟起床了,可是,你们看看他的房间,他的房间怎么样啊?

  3、他的房间乱七八糟,衣服到处都是。

  (二)基本部分

  1、嘟嘟把这些东西收集出来,可是他不知道该怎么整理,你们愿意帮帮他吗?

  2、(P3)我们先来看看他的衣橱,数数看,一共有几层?教案来自:大;考吧幼;师网.(从下往上,第一层...)看看衣橱旁边的标记,这些东西该怎么整理呢?

  (幼儿上台操作,引导幼儿说出"**和**放在一起",强调袜子要一双一双放)帮助嘟嘟整理-帽子、上衣、裤子、袜子

  3、妈妈正在整理房间,她呀,一不小心把这些东西混在了一起,看看都有些什么呀?(P4认识并说出剃须刀名称或课前预设)有这么多的东西,我们和嘟嘟一起帮助妈妈把这些东西整理整理好不好?

  4、你想怎么整理?(P5衣服标记淡入)剩下来的东西呢?(重复幼儿回答"鞋子和鞋子放在一起",鞋子标记淡入)我们把爸爸的剃须刀、妈妈的发卡、嘟嘟的水壶放在一起,它们都是用品。

  帮助妈妈整理-按照功能、用途(方法一)

  5、你还有什么别的方法吗?还可以怎么分?

  (P6引导:这件西装是谁的?这件裙子是谁的?这件球衫是谁的?)帮助妈妈整理-按照所属(方法二)

  6、那你们现在知道这些衣服应该放进哪个柜子里了吗?

  (P7遮挡板从上而下,幼儿操作,强调一一对应,爸爸的衣服对准爸爸)剩下的东西谁来帮妈妈整理好?

  二维分类

  7、(P8)整理完房间,嘟嘟来到小区的公园里,他看到小朋友们正在草坪上做游戏。他们想要分成两排,可以怎么分?(P9弟弟妹妹分)还有什么好办法?可以用你喜欢的方法来分一分。

  (引导:这些小朋友的衣服有什么不一样的呢?还有哪里不一样?)集体操作

  (三)结束部分你们真棒,都用了自己喜欢的方法给小朋友们排好了队,我们回到教室里,把这个新本领分享给教室里的小朋友们吧!

  教学反思:

  数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

中班数学教案:一起一起教案及教学反思配图二

中班数学教案:一起一起教案及教学反思配图三

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