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中班数学教案:8的形成教案及教学反思

中班数学优秀教案 更新时间:2020-11-17

中班数学教案:8的形成教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、通过操作活动,使幼儿知道7添上1是8,并能用语言加以描述。

  2、培养幼儿按要求操作的习惯。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、发展幼儿逻辑思维能力。

  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:

  教具:贴绒教具小鸭8只,小鱼8条,小虾8只,字卡1--8。

  学具:雪花片

  活动过程:

  一、复习7以内的形成。

  1、拍手游戏。

  2、看数字做动作。(教师出示数字1--7,幼儿根据数字做相应数量的动作)

  3、接着说数(教师随意说数字,幼儿接着说下去)

  二、学习8的形成

  1、出示贴绒教具(7只小鸭)提问"图上来了什么小动物?有几只?来;自.大;考吧;幼.师网;你是怎么看出来的?(教师可继续引导幼儿运用先看大数后接着数的方法进行目测数群)。我们可以用数字几来表示它们的数量?(数字7)

  2、教师打开遮着的那只小鸭,问:现在草地上有几只小鸭了?是怎么变成8只小鸭的?(引导幼儿说出7只小鸭添上1只小鸭是8只小鸭)

  3、创设情景,进一步学习8的形成)变雪花片:请小朋友先拿7个雪花片,想想怎样变成8个,(要求幼儿边操作边讲述"7个雪花片添上1个是8个雪花片))(教师出示7条小鱼)有几条小鱼?要让每只小鸭都能吃到小鱼怎么办?(请个别幼儿上前操作,幼儿集体检查、描述操作结果))

  4、用同样的方法把7只虾成8只虾。

  三、初步认识数字小朋友,8只小鸭、8条小鱼、8只小虾、8个雪花片可以用数字几来示它们的数量?(圆点,数字)

  四、小结、请小朋友下了课找一找教室里、家里,都有什么东西可以用数字来表示?

  收拾用具后结束本次活动。

  教学反思:

  数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

中班数学教案:8的形成教案及教学反思配图二

中班数学教案:8的形成教案及教学反思配图三

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