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中班数学教案:拼卡片教案及教学反思

中班下册数学教案 更新时间:2020-11-20

中班数学教案:拼卡片教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.认识数字1-5,能将数卡与点卡相匹配,体验识字与数量的关系。

  2.会看卡片切口进行拼图。

  活动准备:

  数物拼板一套,配套操作卡片人手一套。

  活动过程:

  一、复习五以内的点卡,理解点卡与数量的关系。

  把1-5的点卡打乱,请幼儿说出每张点卡的名称。提问:这是几点的点卡?2的点卡能表示什么?

  二、认识5以内数卡。

  教师出示1-5的数卡,提问:谁能认识这些卡片上是什么?让以会认的数字的幼儿读给小朋友听。

  三、游戏"拼卡片"

  1.示范拼数字1的卡片,提问这是数字几啊?它和上面哪一张点卡数量一样多呢?教案来自:大;考吧幼;师网.请小朋友把1的数卡和1的点卡拼一拼,看看能不能拼成完整的卡片。

  重点引导幼儿观察两张图片的切口处是否相吻合,如果吻合就表明拼对了。

  2.讨论其他几个数字拼板的方法,其他几张数卡也想找到自己的点卡朋友拼一拼,谁想来帮忙呢?请几个幼儿上来每人拿半块图,找到自己的另一半,拼出完整的卡片。

  3.依次观察每一张完整的拼图,念出每个数字的名称,说一说每个数字可以表示什么。如5可以表示5颗糖,5朵花,5只兔子等等。

  4.幼儿用配套的操作材料卡片进行拼板练习。

  活动反思:

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。

中班数学教案:拼卡片教案及教学反思配图二

中班数学教案:拼卡片教案及教学反思配图三

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