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中班体育教案:战胜灰太狼教案及教学反思

中班上册健康教案 更新时间:2020-11-20

中班体育教案:战胜灰太狼教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、通过躲闪跑,提高身体的协调性、灵敏性。

  2、通过投掷纸盘,锻炼大肌肉的活动能力。

  3、在游戏中,能互相帮助、互相照顾。

  活动准备:

  喜羊羊贴纸 灰太狼头饰 慢羊羊头饰 音乐《别看我只是一只羊》、场地 纸盘

  活动过程:

  1、热身活动:播放音乐《别看我只是一只羊》,大家一起做准备。

  2、游戏:小羊快跑。规则:幼儿扮演小羊,老师扮演慢羊羊,另找一幼儿扮演灰太狼。小羊一起在"家"(画好的圈)里念儿歌:今天天气真正好,小小羊儿起得早,梳梳头理理毛,青青草原吃青草。说完儿歌走出"家门",蹲在地上吃草。老师说:"不好了,灰太狼来了,小羊快跑!"小羊跑、灰太狼追,跑到家里就不能追了。提醒小羊跑的时候互相照顾,谁没站在家里帮他一把。被灰太狼抓住的幼儿停止游戏一次。换灰太狼,重复游戏。

  3、讨论:灰太狼总是欺负我们,逃跑是最好的办法吗?应该怎么做?

  4、出示纸盘。现在我们只有纸盘,怎么对付灰太狼呢?本,文来源:大;考.吧幼;师网幼儿自由练习投掷纸盘。

  5、大家一起打灰太狼。把灰太狼头饰贴在柱子上,幼儿用纸盘打。没打住的可以把纸盘捡回来重新打。

  6、放松活动:移走灰太狼头饰,告诉幼儿:我们大家团结一心,用小小的纸盘就战胜了灰太狼,它今天可不敢来抓小羊了。一起跳个舞来庆祝我们的胜利。

  7、播放音乐跳舞。

  8、结束:大家把纸盘捡回来,下次碰到灰太狼的时候,再狠狠的打它。

  活动反思:

  游戏是孩子们最喜欢的活动,桌面游戏,户外游戏,体育游戏,都让他们为之兴奋。2018年10月24日,中一班开展了一节体育活动《战胜灰太狼》。

  上午9点钟,中一班的孩子们围成半圆,认真听老师上课。“今天我们班来了一位好朋友,看看是谁啊?”看到喜羊羊的玩偶后,孩子们兴奋地叫起来。知道了今天要大战“灰太狼”,孩子们跃跃欲试,排着整齐的队伍来到户外。

  活动之前我先向幼儿介绍了本次游戏的玩法和游戏规则,熙熙高兴地喊着:老师,赶紧开始吧!活动正式开始之前,我先请个别幼儿先来“试一试”,引来其他幼儿的羡慕,一边加油一边学习的模式调动了孩子们的积极性。

  活动中分组进行尝试练习 ,孩子们在游戏中,翻山越岭,爬高走低,玩的不亦乐乎。忽然男生第二组发生了“小意外”:浩浩在跳过“澡泽地”时没有按照要求双脚跳,引得其他小朋友说他犯规,他掉着眼泪,很委屈的蹲在一边不吭声。这时活动“暂停”。为了保证活动的完整性,我采取以下措施:首先安慰好浩浩,让浩浩在一旁休息,接着带领其他幼儿一起将游戏继续开展,最后小组练习后,再邀请浩浩一起参加我们的小组竞赛环节,浩浩的情绪也因此慢慢的缓和下来,孩子们在“打败灰太狼”后,胜利的欢呼起来。放松运动之后,孩子们排着整齐的队伍回到了班级。

  活动结束时,为了抓住教育契机,在接下来的生活活动:水果,我引导幼儿要做一个不挑食的好孩子。“为了感谢大家帮助小羊们打败灰太狼,羊村的喜羊羊特地送来了他们自己种的火龙果,大家快尝尝吧!”孩子们的激动情绪再次被调动,今天的水果也在预料之中,全部一扫而光。

  本次活动,孩子们的情绪被完全调动,也能遵守游戏玩法和规则进行活动,但是对于“突发情况”的处理,我采用的“冷处理”方法有效的解决了问题,但是在活动之后,我应该加强幼儿的心理健康指导,帮助那些自我调节能力弱的孩子,增强情绪调节与自控。同时在活动延伸环节多开展相关的活动,如:遇到困难时该怎么办?

  在生活和学习的点滴中,作为教师的我们应该积极帮助幼儿顺利成长,打败灰太狼,勇当喜羊羊。

中班体育教案:战胜灰太狼教案及教学反思配图二

中班体育教案:战胜灰太狼教案及教学反思配图三

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