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中班科学教案:花儿的好朋友

幼儿园中班科学优质课教案 更新时间:2020-11-21

中班科学教案:花儿的好朋友配图一

  设计思路:

  活动取材于幼儿园体验oooooooooooooo探究oooooooooooooo交往课程中的花花朵朵主题中的《花儿的好朋友》根据主题确定要上的课。以幼儿为主,让幼儿通过问题进行探究,了解奇妙的自然世界。

  这是一篇科学性的童话,通过小桃树是否生病了?是谁伤害了小桃树?为故事的主线,帮助孩子了解昆虫与植物之间的关系。故事讲的是科学知识,但趣味性强,小动物们七嘴八舌的争论激发了孩子对故事的兴趣和探究欲。

  这个活动强调的是一种生态意识,特别是生命之间的关系,所以不要将孩子不能理解的科学知识强加给孩子。但应鼓励孩子整合生活中的经验积累,帮助孩子了解生态意识。让幼儿通过观察和感知,尝试构建一个经验的整体,有着对自然探索深入与丰富。将语言和科学两个领域紧密结合,有利于小朋友萌发对自然探索的愿望。初步了解昆虫和植物的关系,对奇妙的植物世界常产生兴趣,感受生命之间的密切关系。

  活动目标:

  1、理解故事内容,知道朋友之间是要相互关心相互帮助的。

  2、初步了解昆虫和植物的关系,对奇妙的植物世界常产生兴趣,感受生命之间的密切关系。

  活动准备:

  1"花儿的朋友"统计表。

  2课件。

  活动过程:

  (一)开门见山,引出课题

  --教师:(出示开满桃花的树)小朋友知道这是什么树吗?(幼儿回答)

  --教师:(出示花瓣纷纷掉落的桃树)这棵树怎么了?

  --幼儿:生病了……

  --教师:为什么会这样?他的心情怎么样?

  --幼儿:被风吹了……

  --幼儿:很伤心﹑不开心﹑糟糕

  (二)教师讲述故事

  --教师:小朋友说得都很好,到底是怎么呢?请小朋友认真听一听故事《小桃树的秘密》,答案就在里面。

  --教师:小桃树有哪些好朋友?(幼儿回答)

  --幼儿:小猴﹑小兔﹑小鸟

  --教师:对了,小猴、小兔、小鸟都是小桃树的好朋友,他们每天都要来看望小桃树,和小桃树做游戏,所以小桃树身边发生的一切事情,都逃不过小动物的眼睛。

  --教师:小猴发现桃树"病"了以后,他认为是谁伤害了小桃树?

  --幼儿:蜜蜂﹑蚯蚓………

  --教师:大家想到了请谁来为小桃树看病?

  --幼儿:啄木鸟

  --教师:啄木鸟来了,他又是怎么做?怎么说的?(幼儿自由回答)

  --教师小结:原来蚯蚓在土里钻来钻去是帮小桃树松土,蜜蜂在花上飞来飞去采花蜜的时候也给是小桃树传了花粉,没有他们的帮助小桃树可能还不能结出桃子呢。大.考吧.幼.师网出处这也说明了,许多昆虫是植物的朋友。

  (三)花园里的秘密

  --教师:花园里还有谁?他们在做什么呢?

  --教师:蜜蜂采了蜜和花粉回去做什么?

  --幼儿:(蜜蜂采了蜜和花粉回去酿蜜。制作成我们爱吃的蜂蜜)

  --教师:桃树和花草们为什么要感谢它们?

  --幼儿:因为蚯蚓在土里钻来钻去是帮小桃树松土,蜜蜂在花上飞来飞去采花蜜的时候也给是小桃树传了花粉,没有他们的帮助小桃树可能还不能结出桃子呢。帮助小桃树更好的生长。

  --教师:你喜欢这个花园吗?为什么?

  --幼儿:喜欢

  --幼儿:不喜欢………(幼儿自由回答)

  --教师:要是你在花园里,你愿意做谁?

  --幼儿:小鸟﹑小兔﹑小蜜蜂﹑蚯蚓﹑小猴﹑啄木鸟………(幼儿自由回答)

  (四)小组合作与探究

  --教师:小朋友们以小组为单位完成"花儿的朋友"统计表。

  --教师:选取其中一组进行展示与分析。看看这一组小朋友写的对不对。我们来看一看。

  --教师小结:许多昆虫是植物的朋友。所以小朋友要保护有益的昆虫。

  活动延伸:

  --教师:你知道植物的朋友还有哪些?它能帮植物做什么?

  --教师:回家画一画花儿的好朋友与敌人。

  --教师:和爸爸妈妈一起学习关于昆虫对植物的帮助,回家完成剩余的"花儿的朋友"统计表。

中班科学教案:花儿的好朋友配图二

中班科学教案:花儿的好朋友配图三

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