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托班综合活动教案:冷暖杯

幼儿园托班下册教案 更新时间:2018-01-14

托班综合活动教案:冷暖杯配图一

  【活动目标】

  1、初步感知冷暖与多少,学习简单分类。

  2、愿意说说自己的感受。

  【活动准备】

  1、装有冷水和热水的小杯子若干;

  2、字宝宝:冷、热、多、少

  【活动过程】

  一、找冷暖。

  1、请你们摸一摸桌子上的杯子,摸去感觉怎么样?

  2、让幼儿自由摸,并说出冷与热,并出示“冷”与“热”字卡。

  二、看看比比。

  1、请你们看看,这些冷水杯子和热水杯子一样多吗?哪个多,哪个少?

  2、请幼儿说一说,出示“多”与“少”

  三、杯子回家。

  1、教师讲解玩法,并组织幼儿游戏。

  2、幼儿将杯子归类。

  3、重复(baidu幼儿教育 )进行。

  四、收拾整理。

  五、教师小结。

  【教学反思】

  在活动中通过让幼儿触摸杯子来感知“冷”、“暖”、“多”、“少”。在活动中,我通过分组来进行,孩子们的兴趣很大,参与性也较强,能基本区分出“冷和热”、“多和少”。因为活动中我选用的是杯子,所以我将最后一个游戏环节改了下,在认识了四个字:“冷”、“热”、“多”、“少”后,将字宝宝贴在桌子上,让孩子们去放,当然,我在字宝宝的旁边还画上了一些图示,以便幼儿区分。

  虽然孩子们很感兴趣,但能自己说的孩子还是不多的,所以教师应该把着重点放在“说”上,但教师却重视结果,在有个别幼儿回答的基础上进行了说教,这点把握得不是很好。另外字宝宝对于托班幼儿来说还是有点难的,虽然有图示但教师选用的是杯子因此效果也不是很好,建议教师准备瓶子,而且是各种不一样的瓶子,这样幼儿才会有更深的触觉效应。

托班综合活动教案:冷暖杯配图二

托班综合活动教案:冷暖杯配图三

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