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托班主题教案详案:圣诞节的礼物

托班主题优质课教案 更新时间:2018-01-16

托班主题教案详案:圣诞节的礼物配图一

  【设计思路】

  在迎接圣诞活动中孩子们通过自己包糖果、粘贴圣诞树、打扮圣诞帽、收到圣诞老爷爷的礼物等活动来体验节日的快乐。在活动中,老师发现一些孩子们对盒子、包装袋即感兴趣,又不知怎样打开,但又对打开看看这个动作发生了兴趣。于是,想借助孩子的这个兴趣点,根据托班孩子的年龄特点,针对小年龄孩子的小肌肉发展还不够灵活,同时,孩子都想要礼物的特点,设计一节以《新年礼物》为载体的活动,通过孩子想打开盒子迫切想得到礼物的心愿,从礼物的包装上用了点“心思”——设计了一些“小问题”!在包装礼物的材料上选择一些不同材质的纸袋、布袋、绒布袋、纸盒子、铁盒子。并且在包装方法上也各不相同!有用纽纽棒扎、有拉练、有搭扣等。让孩子自己动手拆拆礼物盒,满足不同能力孩子的需要,从而使得孩子的能力有所提高。

  【活动目标】

  1、在找找、拆拆中感受新年的快乐气氛。

  2、喜欢礼物,学着尝试用各种办法拆开礼物盒,并愿意相互交流分享自己的快乐。

  【活动准备】

  各种不同的礼物盒子,礼物纸袋,礼物罐头、礼物——小玩具

  【活动过程】

  一、说一说

  师:宝宝,在圣诞节圣诞老爷爷给我们什么礼物呀?(孩子自由表达)那么多的礼物,宝宝真开心。我们马上就要过新年了,想一想,你还想要什么礼物?学说:我想要***礼物。(了解孩子的心愿、并学会表达)

  二、找一找

  师:今天,妈妈为你们准备了礼物,我们一起说:礼物礼物快出来!咦,怎么还不出来?原来,礼物也要和我们玩躲猫猫的游戏了,我们要每个地方仔细找一找!

  每个宝宝只能找一份,找到后就快点回到妈妈这里来。”(放音乐,幼儿四处找礼物,老师观察引导幼儿寻找礼物的过程,并在此过程中寻问:你在哪里找到的礼物?)

  三、学拆礼物、相互分享

  师:每个宝宝都拿到了吗?礼物是装在哪里的?小手摸一摸。

  (引导孩子观察不同材质的包装:有的铁盒、有的是纸袋、布袋……感知:毛毛的、硬硬的、软软的等)

  师:里面藏着什么呢?我们打开看看吧(观察拆礼物情况,引导宝宝自己动手尝试用各种办法)

  老师小结:礼物盒不一样,打开的方法也是不同的,有的是拉练,拉一下就打开了,有的是搭扣,要用力拉开,也有的是纽纽棒,要纽开,也有的是盒子,要用手扣开。今天,我们真棒,都打开了盒子,拿到了礼物。

  师:把你的礼物给老师、同伴看看。(自由相互说说,在新年好的背景音乐中结束。)

  【活动延伸】

  将不同材质的包装袋、包装盒、投放在区角中。

托班主题教案详案:圣诞节的礼物配图二

托班主题教案详案:圣诞节的礼物配图三

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