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托班社会教案:大马路(3篇)

托班下学期社会教案 更新时间:2018-01-21

托班社会教案:大马路(3篇)配图一

  名称一:嘀嘀——汽车开来了

  目标:认识常见的车辆。

  材料:汽车玩具、汽车卡片、挂图。

  过程:

  1、将幼儿带进布置的汽车区里,幼儿自由地玩玩具车。

  2、教师注意观察幼儿对汽车的了解程度,倾听幼儿的发音,及时纠正。

  3、游戏:汽车开来了。

  4、教师边念儿歌,边将玩具车开到幼儿的身边问:——“什么汽车开来了?

  5、幼儿拿到车后说出这辆车的名称,说不出可以用“嘀嘀”的叫声代替。游戏重复进行。

  建议:

  1、提供哪些汽车,由幼儿认识汽车数量的多少决定。

  2、此游戏可改为幼儿做汽车,教师做警察,警察停在哪辆“车”的面前,这辆“车”要说出自己的名字。

  3、带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人,哪辆车可以装东西。

  4、在区域活动中与幼儿一起念儿歌《来来往往真热闹》

  附儿歌:来来往往真热闹

  马路宽又长,

  车辆多有多。

  嘀嘀叭叭叫,

  来往真热闹。

  名称二:红绿灯

  目标:根据信号改变行动。

  材料:红绿灯(红绿两色的替代物)、方向盘。

  过程:

  1、教师扮警察,手拿红绿灯指挥交通。幼儿扮小汽车。

  2、教师边发出“绿灯’的信号边出示绿灯,幼儿见绿灯四散跑,同时出示红灯,幼儿则立即原地停止。

  3、游戏中教师要经常改变站立的位子发出信号。

  建议:

  1、活动中也可以请幼儿当警察,教师帮助其控制发信号的节奏。

  2、此活动进行时,场地要大些,避免幼儿在奔跑中互相碰撞。

  3、体育活动前,教师可以先让幼儿在区域中完成美术《红绿灯》的内容,便于幼儿加深对红、绿两色的认识。

  名称三:小汽车

  目标:手眼协调地粘贴。

  材料:糨糊、抹布等。

  过程:

  1、教师出示玩具汽车,让幼儿指认汽车的车身、车轮。

  2、教师演示粘贴小汽车车身、车轮的过程:先贴车身再贴车轮。

  3、幼儿操作。

  4、陈列幼儿作品,教师与幼儿一起数数有几辆车。

  建议:告诉幼儿抹完糨糊后,手上的残留物要擦在抹布上,而不要擦在身上。

托班社会教案:大马路(3篇)配图二

托班社会教案:大马路(3篇)配图三

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