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大班绘画教案:风中的舞蹈

大班美术教案 更新时间:2018-01-31

大班绘画教案:风中的舞蹈配图一

  【活动目标】

  1、感受风起时物体的变化,能用肢体语言进行表演。

  2、能大胆地想象,并用色彩表现“风中的舞蹈”。

  3、体验用不同材料绘画的乐趣。

  重点:能用色彩表现“风中的舞蹈”。

  难点:大胆地表达自己的想象。

  【活动准备】

  玉米壳、纸团、毛线团、海绵刷、音乐、纱巾。

  【活动形式】集体、分组、个别

  【活动过程】

  一、谈话“各种各样的风”

  师:孩子们,今天有一个神秘的客人来了,我们先闭上眼睛,慢慢地感受一下。(用扇子为小朋友扇风)

  师:你感受到了什么?(风)感觉怎么样?(舒服、凉爽)那很舒服的时候,你想用什么颜色表达你的心情呢?那在生活中,你还有知道有哪些风呢?(大风、狂风)当这些风吹的时候,你会有什么样的感觉呢?(幼儿自由讲述)你会用什么颜色代表你的心情呢?

  二、在音乐中表现风中的舞蹈。

  师:(轻音乐)听!风轻轻地吹来了,我们来一段风中的舞蹈,好吗?想象一下在风中你变成了什么?(幼儿自由想象)花瓣在空中旋转着飘落、河水也泛起了波浪。风越来越大了,乌云在空中翻滚,尘土在风中飞扬,小树儿、小草……在风中摇晃地更厉害了!(幼儿随音乐表现)

  三、选择不同色彩的纱巾,再次表演风中的舞蹈。

  1、师:老师还带来了一样神秘的礼物(出示纱巾),看!我把它变成了什么?还可以变成什么?

  2、师:孩子们!让我们用彩色的纱巾再来表演一次风中的舞蹈!你想变成什么呢?你会选择什么颜色的纱巾呢?(幼儿自由回答)

  3、孩子们随音乐舞蹈,一部分孩子用多种方法抖动手中的纱巾扮演风,一部分孩子扮演随风舞蹈的花、草等。

  四、绘画——风中的舞蹈

  1、个别孩子尝试使用各种绘画材料表现风中的舞蹈

  师:孩子们表演了风中的舞蹈,现在,让我们把风中的舞蹈用各种色彩画出来。老师给孩子们准备很特别的画笔,谁想来尝试一下,你想画什么样的风?(怎样画出风的速度和气势,鼓励孩子大胆表现)猜测一下,是什么在风中舞蹈?

  2、绘画前提出要求

  师:绘画前,请孩子们想一想:你想画什么样的风?什么在风中舞蹈?

  3、幼儿大胆尝试用各种材料进行绘画“风中的舞蹈”。

  教师巡回指导,完成作品的小朋友自己把作品挂在展示栏中。

  4、孩子们结伴欣赏作品,说一说自己画的是什么?

  五、名画欣赏——花园里的风暴

  师:欣赏了孩子们的作品,我们再来看一幅非常有名的画儿。这幅画画了什么呢?你是怎么看出来的?(风暴)这是发生在哪里的风暴?

  小结:这是一幅关于风的名画,这幅画的名字叫“花园里的风暴”。这是一位德国的画家爱卡特画的,他的绘画风格就是能大胆地用色彩表达自己的感受和想法。

  六、结束

  师:看了大师的作品,再看看我们小朋友的作品,孩子们画得非常的好!只要孩子们能大胆地想象、大胆绘画,你就是最棒的!掌声送给自己!

  延伸活动:

  活动后,孩子们还可以再次尝试绘画,也可以通过小组合作的形式进行以风为主题的绘画活动。

大班绘画教案:风中的舞蹈配图二

大班绘画教案:风中的舞蹈配图三

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