大班综合活动方案颠倒歌

　　一、名称：

　　故事与儿歌：颠倒歌

　　二、设计意图：

　　“颠倒歌”以他诙谐的语言吸引幼儿，使幼儿在学习的过程中非常愉悦，依据《纲要》第2、3、4条。

　　三、目的：

　　1、理解颠倒歌的语言表达方式，喜欢念诵颠倒歌。

　　2、能大胆,大;考,吧.幼，师网出处,地运用夸张的动作表演颠倒歌《真稀奇》。

　　四、玩具准备：

　　磁性教具

　　一只老母鸡，一只小麻雀，一只大蚂蚁，一个老头睡在摇篮里。

　　五、课题设计：

　　1、谈话，引入课题，激发幼儿兴趣。

　　2、教师念诵颠倒歌《真稀奇》给幼儿听，听后让幼儿说说这首儿歌与过去念的儿歌有什么不同?引发幼儿的兴趣。

　　3、教师与幼儿一起反复念诵颠倒歌《真稀奇》。

　　4、让幼儿用各种夸张的动作表演颠倒歌。

　　5、让幼儿讲述颠倒歌错在哪里，并通过“换词”尝试改编儿歌(列为延伸)。

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