幼儿园小班亲子活动“彩虹伞”的思考与调整

　　活动目标

　　1.听到信号能快速地做指定动作，学习彩虹伞的各种玩法。

　　2.通过抛甩彩虹伞和走、跑、跳、爬、钻等动作.锻练幼儿大肌肉群，培养幼儿的动作协调能力、感觉统合能力及与集体配合合作的能力。

　　3.体验与同伴、父母共同游戏的快乐。

　　活动准备

　　彩虹伞1顶(铺在塑胶地垫中间)。

　　彩虹伞1顶、游戏音乐。

　　活动过程

　　1.亲子手指游戏：手指变变变。

　　2.认识彩虹伞。

　　3.玩彩虹伞游戏。

　　(1)大海浪：家长和幼儿拉起彩虹伞抖动伞面，模拟海浪翻 腾的情景。

　　(2)拉个圆圈走走：家长和幼儿拉着彩虹伞向右或向左转圈、走或跑。

　　(3)吃蛋糕：“1”举高，“2”放下压住，幼儿向里爬。

　　(4)旋转的彩虹：让幼儿坐在伞面上，家长抓住伞边，尽量将伞面绷直，顺时针或逆时针旋转。

　　(5)踩伞泡：家长抖动彩虹伞，当音乐响起时，老师与幼儿一起在彩虹伞中踩伞泡，音乐停止幼儿迅速站到老师指定的颜色上。

　　;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)　(6)蒙古包：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令“一举高，二放手，三举高，四放手”的时候，家长和幼儿一起到伞下面坐到伞边上。

　　(7)卷花卷：收拾整理彩虹伞。

　　4.结束活动。

　　师：彩虹伞花卷卷好了，让我们扛着它回家吧。

　　1.亲子律动：身体妙妙妙

　　2.玩彩虹伞游戏。

　　(1)大海浪：家长和幼儿拉起彩虹伞，根据 音乐变化抖动伞面，模拟海浪翻腾的情景。

　　(2)拉个圆圈走走：家长和幼儿共同拉着彩虹伞向右或向左转圈、走或跑。

　　(3)踩伞泡：家长抖动彩虹伞，当音乐响起时，老师与幼儿一起在彩虹伞中踩伞泡，音乐 停止幼儿迅速停下来摆个造型。

　　(4)吃蛋糕：听口令“1” 举高，“2”放下压住彩虹伞，幼儿向里爬。

　　(5)蒙古包：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一抛二抛抛三抛，变成一个蒙古包，小朋友们快快来，坐进腿窝乐淘淘。”家长和幼儿一起躲到伞里面。

　　3.听音乐，亲子进行情感交流，放松。

　　4.结束活动：卷花卷。家长和幼儿一起收拾整 理彩虹伞。

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