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大班数学教案:神奇的魔法师

大班上学期数学教案 更新时间:2018-02-23

大班数学教案:神奇的魔法师配图一

  活动名称:神奇的魔法师

  活动目标:

  1鼓励幼儿尝试操作,激发幼儿对数学活动的兴趣。

  2引导幼儿体验用多种方法分割与组合图形。

  活动准备:

  自备教具:魔箱、魔棒一根

  配备教具:人手一套泡绵、教师用泡棉一套

  活动过程:

  一、情境引入:

  l教师扮演魔法师。“我是一个魔法师,我的宝贝藏在箱子里(魔箱)请小朋友摸一摸,看看里面有什么?”并说出形状颜色和形状的名称。

  l把箱子里摸出的几何形状贴放在黑板上。

  “这是会变形的魔法块。我来教你们法术。请小朋友迅速从自己的泡棉中选出颜色、形状、数量和黑板上相同的泡棉。”

  我这有只魔法棒,我念咒语,魔法块就会变成一大块魔毯。”教师边挥动魔法棒,边念咒语:神奇的魔块变变变,变成魔毯飞上天。

  请小朋友自由拼摆,想办法把他们组合在一起拼成一块魔毯。

  二、“我这有还不同的魔毯,请小朋友们变变看。”

  出示幼儿用书16页,请小朋友尝试拼成空白的图形。完成后再拼幼儿用书17页。

大班数学教案:神奇的魔法师配图二

大班数学教案:神奇的魔法师配图三

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