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托班下学期数学教案:认知数字孩子1、2、3

幼儿园托班科学优秀教案 更新时间:2018-03-04

托班下学期数学教案:认知数字孩子1、2、3配图一

  一、教学目标:

  1、使孩子初步认知数字1、2、3。

  2、让孩子可以用物品来表示1、2、3。

  3、让孩子喜爱上数学课,喜爱数学课的气氛。

  二、教学预备:

  1、卡通数字1——3。

  2、1、2、3的大数字卡及对应图片。

  3、袋子及水果图片数个。

  4、数字孩子小卡片1、2、3孩子每人一套。

  三、教学过程:

  (一)、教学导入:

  用童谣导出教学课题:幼儿教师唱自创乐曲:“一象铅笔细又长,二象小鸭子水里游,三象小耳朵听声音,我们请他们来玩。”请出数字孩子1、2、3。如此数字孩子是否象乐曲里唱的那样象铅笔、小鸭子与小耳朵哩,让我们一块儿来瞅瞅吧。|

  (二)、教学开始:

  1、请出数字孩子,用数字与图片相应,让孩子瞅瞅数字是不是象童谣中唱的一样,加深孩子对数字的理解与记忆。

  2、游戏:我出几你念几。幼儿教师自由展示大数字卡,让孩子念出小卡片上对应的数字。

  3、用手指表示数字:幼儿教师:此刻请孩子伸出你敏捷的小手,告知我你的小手均有那一些本事?(孩子自由回答)如此你会用小手表示1、2、3吗?幼儿教师带着孩子用手指表示1、2、3,与此同时改正孩子的错误手势。

  4、游戏:我而言,你来比。幼儿教师讲出数字,孩子用手指来表示。与此同时也可选取孩子担当小教师。

  5、游戏:看物品出手指。幼儿教师从魔术袋子中取出对应数目的物品,让孩子讲出数字与此同时用手指头来表示其数目是几。

  (三)、教学完结:孩子们真优秀,此刻数字孩子请孩子与他们一块儿做游戏。带着孩子随Music走出教学室,(草地上撒上1——3的小数字卡,带着孩子玩找数字孩子的游戏。)自由完结。

  四、教学汇总:

  幼儿教师针对孩子今日的表现予以具体的点评,夸奖与勉励在教学中表现踊跃的孩子,使其产形成功感与欢快感。与此同时思考到哪一些能力相比之下比较弱的孩子,提高其自信。

  五、教学扩展:

  幼儿教师在教学结束之后,可在益智区里投放今日所的教学用具与有关教学教学用具,以就令孩子课在区域教学时,及时的来动手操作今日所学的内容,加深其对今日所学内容的理解。

托班下学期数学教案:认知数字孩子1、2、3配图二

托班下学期数学教案:认知数字孩子1、2、3配图三

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