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托班科学教案:有意思的水孩子

托班科学优秀教案 更新时间:2018-03-05

托班科学教案:有意思的水孩子配图一

  教学目标:

  1、启发孩子的好奇心,使孩子心情快乐地参与探知教学,培育孩子对科学教学的兴致。

  2、启发孩子观测和察看、了解水的沉浮。

  3、协助孩子学习使用语言来表述,进一步提高孩子述说。

  教学预备:

  盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、石块、积木、朔料玩具、白纸片、一個熟鸡蛋一生鸡蛋。

  教学过程:

  (一)启发孩子的好奇心,让孩子产生探知的欲望。

  1、展示2个大盆,里头装有水让孩子自由在四周用玩具舀水玩。

  2、把种种积木、朔料玩具逐一投放进水中,教师:这一些物品怎么样?它们有没沉到水下?为何会漂浮在水上?请2个孩子上来试。

  3、把石块、沙投放到水中,教师:这一些物品又怎么样哩?为何会沉到水中?请2个孩子上来试一试。

  4、把棉花、海绵投放到水中,启发孩子观测和察看。

  (二)孩子操作、了解。

  1、孩子每人一篮积木、朔料玩具、小小石块等尝试。

  2、协助孩子用语言述说自个儿探究过程。

  (三)探讨、延伸经验。

  1、教师展示一张白纸片,平放到水面上“它又怎么样啊?为何浮在上方”教师慢慢用水弄湿白纸片,瞅瞅白纸片慢慢沉到水中。

  2、教师展示一生鸡蛋,投放到水中,瞅瞅它怎么样?又展示一熟鸡蛋问:它会怎么样哩?

  (四)小实验:会游泳的蛋孩子。

托班科学教案:有意思的水孩子配图二

托班科学教案:有意思的水孩子配图三

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