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幼儿园中班科学教案【可爱的小脸】

中班上学期科学教案 更新时间:2018-03-07

幼儿园中班科学教案【可爱的小脸】配图一

  活动准备:

  1、小圆镜若干

  2、室内设置4个游戏区:“吹球”、“套圈”、“闻气味”、“听声音”,相应的游戏材料若干。

  活动目标:

  1、进一步识五官,知道五官的正确位置,学会比较自己与同伴脸部的异同。

  2、尝试在操作活动中,进一步感知五官的用途。

  3、能迁移已有经验,进行简单的音乐仿编活动,进一步提高探索五官的兴趣。

  活动过程:

  1、游戏活动指五官

  采用教师发指令,幼儿指五官的方式,加强幼儿对五官位置认识,训练幼儿反应的灵敏性。

  2、幼儿认识自己脸部的器官,比较自己与同伴的异同。

  (1)每人拿小圆镜照自己的脸(眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴),说说脸上有哪些器官。

  (2)相互观看对方的脸,找找什么地方是一样的,什么地方是不同的,逐渐引导幼儿发现细微或内在的不同点(如大眼睛、小眼睛、胖、瘦、眉毛粗细、长头发、短头发等)。

  3、通过操作活动进一步感知五官的作用。

  (1)设置4个游戏区,幼儿自主选择活动。

  吹 球:只能用口,将乒乓球由起点沿路轨吹动至终点。

  套 圈:用眼睛瞄准套圈。

  闻气味:嗅装有不同气味的小瓶,如醋、香水、酒、水等。

  听声音:听录有不同声音的录音带,辨别自然界中不同的声音,如同声、雨声、流水声、动物的叫声等。

  (2)共同交流游戏经验,知道五官的重要作用。

  4、师生共同讨论:

  怎样保护好自己的五官。

  5、音乐仿编活动《眼睛、鼻子、耳朵、嘴》。

  音乐起,师生一起随着音乐表演唱《头发、肩膀、膝盖、脚》,引导幼儿根据歌曲原有的曲调,我们一起来指一指,唱一唱:《眼睛、耳朵、鼻子、嘴》好吗?启发幼儿按照从上到下的顺序表演唱歌曲。

  活动建议:

  1、在美工区放置镜子,让幼儿面对镜子尝试做出不同的表情,观察五官的变化,将自己最喜爱的表情画下来,将幼儿画的脸谱贴在墙上,布置专栏“可爱的我”。

  2、进行拼小脸的桌面游戏。

  3、日常生活中继续组织幼儿讨论怎样保护自己脸上的器官,通过图片、故事等形式,使幼儿进一步了解保护五官的正确方法。

幼儿园中班科学教案【可爱的小脸】配图二

幼儿园中班科学教案【可爱的小脸】配图三

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