大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班科学教案 > 幼儿园大班科学教案【奇妙的蛋壳】

幼儿园大班科学教案【奇妙的蛋壳】

幼儿园大班科学优秀教案 更新时间:2018-03-08

幼儿园大班科学教案【奇妙的蛋壳】配图一

  活动目标:

  1、探索感知力作用于凹面、凸面出现的不同现象。

  2、初步理解拱形面能承受较大力的现象,并了解其在生活中的应用。

  3、培养幼儿认真观察和动手操作的能力,并激发他们积极寻求答案。

  活动准备:

  1、每位幼儿1/2的鸡蛋壳3~4只,铅笔一支,粗吸管一根(长短相同),胶带纸圈一个 ,记录表,记号笔。

  2、多媒体课件《小鸡出壳》《薄壳结构原理》《有关拱形的物体》,1/2的蛋壳若干、小盘子一个、 注有颜色的水针筒。

  3、幼儿已经认识拱形和各种桥梁。

  活动过程:

  一、教师设疑激趣,幼儿操作感知。

  1、播放多媒体课件,讲述故事《小鸡出壳》,引出疑问:到底是谁啄破了蛋壳?

  (1)幼儿猜想并记录——幼儿商量猜测记录,将猜测结果记录到“?”一栏。

  (2)师生共同讨论并记录猜想结果。

  2、启发幼儿用铅笔笔尖模拟小鸡的嘴巴“啄”蛋壳,寻求答案。

  师:什么东西比较象小鸡的尖嘴巴?

  (1)幼儿模拟操作,得出“鸡妹妹用尖嘴巴啄破蛋壳”的结论。( 验证并记录) 教师提出实验要求:“请小朋友用铅笔笔尖戳蛋壳的凸面和凹面,然后把实验的结果记录在‘手’的一栏。”

  a、幼儿实验,教师巡回指导,提醒幼儿实验时要小心操作。

  b、交流实验结果,探讨问题。教师集中记录幼儿的操作情况。

  3、引导幼儿探索相同的力分别作用于蛋壳的凹、凸面而出现的不同现象。

  师:鸡姐姐不服气,说刚才用的力不一样,你们有什么办法可以让铅笔掉下去的力差不多大小呢?

  (1)幼儿简短讨论后,教师引导幼儿借助吸管和胶带纸圈再次操作,结果发现蛋壳确实是由鸡妹妹啄破的。(再次实验,操作)a、教师提出操作要求:请小朋友把鸡蛋壳放在胶带纸圈上,把铅笔从吸管中掉下去,然后把实验的结果记录在“手”的一栏。

  b、幼儿实验,教师巡回指导。

  c、交流结果,教师集中记录幼儿操作情况。

  (3)小结:刚才小朋友借助吸管和胶带纸圈使铅笔掉下去的力一样大,发现蛋壳的凹面比较容易戳破,蛋壳的凸面不容易戳破,因此蛋壳是鸡妹妹从里面啄破的。

  二、教师演示解惑,幼儿初知原理。

  1、小小蛋壳真奇妙,用铅笔的笔尖戳蛋壳的凹面比较容易破,用铅笔的笔尖戳蛋壳的凸面不容易破,这里面有什么奥秘呢?(幼儿简短讨论)2、请幼儿观看教师的实验演示,发现“力的分散”现象。

  师:我把针筒里流下的有颜色的水比作铅笔掉下去的力,请大家看看水落到‘蛋壳’上怎么样了?(教师操作演示)3、利用多媒体展示“薄壳结构原理”。

  蛋壳是一个拱形,当力一落到拱形的蛋壳上就像水一样散开了,蛋壳能承受较大的力,所以薄薄的蛋壳就不容易破。当力集中在蛋壳的中心,蛋壳就容易破。

  三、教师引导迁移,幼儿运用经验。

  1、小小蛋壳里藏了这么多秘密,后来人们就根据这个奇妙的蛋壳设计了许多拱形的东西,你在生活中见过哪些拱形的物体?

  2、展示图片,介绍生活中的拱桥、隧道、城门、蒙古包等物体,知道这些都是蛋壳的奥秘在生活中的应用。

幼儿园大班科学教案【奇妙的蛋壳】配图二

幼儿园大班科学教案【奇妙的蛋壳】配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)大班科学教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.