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小班科学教案:蚂蚁的触角

小班下册科学教案 更新时间:2018-03-09

小班科学教案:蚂蚁的触角配图一

  活动目标

  1、通过观察蚂蚁,了解蚂蚁触角的作用。

  2、培养幼儿的观察力及思维能力。

  活动准备

  1、Ppt:蚂蚁的特征

  2、图片:蚂蚁4

  活动过程

  一、蚂蚁图片引起兴趣

  1.教师:小朋友,看一看图片上是谁呀?(蚂蚁)

  你们知道蚂蚁在干什么吗?

  2.启发幼儿大胆想像,鼓励幼儿发表自己的想法。

  二、课件演示:蚂蚁的特征

  1、小朋友想知道蚂蚁是怎样长大的吗?

  (让幼儿互相议议)

  2、观看课件演示,了解蚂蚁的生长过程。

  卵-蛹-幼虫-蚂蚁

  三、探究的问题:蚂蚁的触角有什么作用?

  1、幼儿讨论

  (1)蚂蚁的触角有什么用?

  (2)蚂蚁没有触角可以吗?

  2、教师讲解,蚂蚁触角的作用

  (1)蚂蚁的触角比盲人的竹竿还灵。

  (2)这对触角有两种功能:

  一种是触觉作用,通过触角接触外界,就能探明前面物体的轮廓、形态和硬度,

  以及前进道路的地形起伏等情况。

  另一种是嗅觉作用,通过闻味进行识别。

  原来,蚂蚁一边走路,一边从腹部末端的肛门和腿上的腺体里,

  不断分泌出少量的、带有特殊气味的化学物质,叫做标记物质,沾染在路上,留下痕迹。

  远离蚁巢的同窝蚂蚁,回巢的时候,就用它的特殊鼻子——触角,

  来闻着这条气味路标前进,这叫做“气味导航”。

  3、帮助幼儿记忆

  (1)没有触角就找不到家了。

  (2)没有触角就找不到吃的。

  四、游戏:蚂蚁找食物。

  幼儿戴上触角的头饰扮演蚂蚁,从家中爬出去找吃的,找到后搬回家中,

  用触角告知同伴去搬运粮食。

小班科学教案:蚂蚁的触角配图二

小班科学教案:蚂蚁的触角配图三

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