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大班音乐活动教案详案:“森林音乐会”

大班音乐优质课教案 更新时间:2018-03-12

大班音乐活动教案详案:“森林音乐会”配图一

  整理了关于幼儿园大班音乐活动:“森林音乐会”,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  主要涉及领域:音乐

  设计意图:

  《指南》中指出:老师应创设自由宽松环境,引导幼儿自主感知、想象、感受并有个性的表现及创造。大班孩子对音乐节奏有了一定的基础,喜欢欣赏各种形式的乐曲,并能随着音乐节奏的变化敲敲打打,乐在其中。而《森林狂想曲》这首曲子节奏欢快、明显,乐曲以动物音乐为主题,将生动有趣的动物与音乐、节奏有机地结合,深受幼儿的喜爱,所以我把它作为打击乐活动的素材,设计了音乐活动“森林音乐会”。旨在通过认识节目单、多次彩排到正式演出等音乐会的情节,吸引幼儿主动参与,让幼儿在欣赏、表演、演奏的过程中理解音乐作品,体验打击乐活动的快乐。

  活动目标:

  1.熟悉乐曲旋律与节奏,根据图谱拍出相应的节奏型,会用身体动作表现节奏。

  2.学会看指挥进行乐器的演奏,并能尝试用不同乐器进行合奏。

  3.能积极愉快地和同伴交换乐器,体验与同伴演奏的快乐。

  活动重难点:

  重点:看指挥拍出相应的节奏型。

  难点:幼儿进行打击乐演奏时,能基本掌握好自己的节奏。

  活动准备:

  音乐《森林狂想曲》选段,图谱,打击乐器(圆舞板、铃鼓、三角铁)。

  经验准备:有使用各种乐器的经验,会看一些简单的图谱。

  活动过程:

  1.欣赏乐曲,感受节奏

  (1)谈话导入,引出主题。

  师:“今天老师要带你们到森林里玩,想去吗?”(播放音乐前奏部分)咦,听听这是什么声音?(鼓励幼儿讲述)噢,今天森林里要举行音乐会,小动物它们都来参加这个音乐会了,我们来听听有哪些小动物来了呢?(师幼共同欣赏一遍音乐)

  (2)分析图谱,初步掌握节奏型。

  师:“你们猜了那么多,那么到底哪些动物来参加音乐会了呢?小朋友,我们一起来看看今天的节目单吧!”

  ①第一位给我们表演的是小青蛙,它为我们带来的是唱歌的节目,小青蛙是怎么唱歌的?谁能看着图来拍出它的节奏。师指图引导幼儿拍出小青蛙唱歌的节奏。

  ②第二位给我们表演的是小鸭子,它为我们带来的是什么节目呢?(跳舞)我们一起来试试小鸭子跳舞的节奏。

  ③第三位给我们表演的是孔雀,孔雀要表演什么?(开屏)你们能不能学学孔雀是怎么开屏的?前面一部分我们做孔雀开屏的动作,小羽毛这我们做拍手的动作,一起来试试。

  ④根据图谱,连贯的拍打三种节奏。

  (3)初次尝试听音乐完整的拍打节奏。

  师:接下来有一个新任务,演出就要开始了,演员们要先进行彩排。这次的彩排任务是:听着音乐,看指挥,拍拍手,开屏的地方我们就做开屏的动作。

  ①幼儿第一次进行看指挥,完整拍打节奏,并发现结尾部分节奏的不同。

  师:咦。你们有没有发现音乐结束部分有什么不同?(有青蛙的叫声)那代表音乐结束了,看老师指挥的手势,我们再来试一试,把结束的音乐表示准确,看看这次你们能不能做好。

  ②幼儿第二次进行看指挥完整拍打节奏,要求幼儿把结束部分拍准。

  2.借助图谱,配乐演奏

  师:为了让今天的演出更加的精彩,老师今天带来了小乐器,看看有什么?(出示乐器)

  (1)幼儿自主选择喜欢的乐器,初次尝试用乐器演奏。

  (2)正式“演出”,提升难度,完整演奏。

  师:“‘森林音乐会’的序幕拉开了,现在我宣布‘森林音乐会’正式开始!”

  幼儿看指挥,听音乐,运用乐器进行完整合奏。

  (3)交换位置,交换乐器,快乐演奏。

  3.感受快乐,结束活动

  师:“今天的演奏到此结束,恭喜你们,演出成功!大家都非常开心!谢谢小演奏家们,现在森林音乐舞会开始啦,我们一起去跳舞吧。”(引导幼儿跟着音乐有节奏的舞蹈)

大班音乐活动教案详案:“森林音乐会”配图二

大班音乐活动教案详案:“森林音乐会”配图三

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