中班科学教案：我的传声筒

　　活动目标

　　1、通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心。

　　2、了解声音传播的媒介。

　　活动准备

　　1、传声筒成品一个。

　　2、图片、纸杯两个、毛线、牙签。

　　3、幼儿用书。

　　活动过程

　　一、出示图片，引发幼儿对传声筒的兴趣。

　　1、引导幼儿打开幼儿用书相应的页面

　　提问：小朋友们看看图中的两个小朋友在做什么?

　　2、引导幼儿观察图片，说出自己的想法。(在说话)

　　提问：他们是在说话吗?用纸杯说话能听见吗?

　　3、引导幼儿大胆猜想。

　　提问：你们想不想试一试?

　　请两名幼儿先体验一下玩传声筒的乐趣。

　　二、制作传声筒。

　　1.请幼儿仔细观察传声筒的成品由哪些材料构成

　　2.再请幼儿根据幼儿用书上的步骤，两名幼儿一组进行制作，教师指导。

　　3.请幼儿两人一组尝试用传声筒进行对话。

　　提问：小朋友，听到你的好朋友说的话了吗?

　　教师小结：这个纸杯，通过小绳一连，能把我们说的话传出去，我们给它起个名字叫"传声筒"。

　　对着纸杯说话，振动被毛线传送到另一个纸杯，于是另一边的小朋友就听到声音了。

　　三、鼓励幼儿随意玩传声筒。

　　1.尝试：往纸杯里放东西。

　　引导幼儿发现听到的声音不清楚了：传声筒里塞的东西，堵住了传过来的声音，就听不清楚了。

　　2.教师小结：传声筒里的东西越满声音越不清晰。

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