大班歌唱教案：Bim Bam

　　【活动目标】

　　1、感受歌曲歌词的独特之处，能跟随歌词做相对应的动作并用自然的声音演唱歌曲。

　　2、以动作还原与排图辅助的手段记忆歌词与动作，有一定的学习专注力。

　　3、在视、听、动作多途径调动下，提高学唱歌曲的积极性。

　　【活动准备】录音机、MP3、图谱等。

　　【活动过程】

　　1、欣赏歌曲，感受歌曲中歌词的独特之处。

　　(1)欣赏歌曲的独特之处。示范前提问：歌曲特别在哪里?教师演唱并请幼儿交流。

　　(2)其实歌曲中只有三个声音，其中有两个声音是biribiri、bam;听听还有一个声音是什么?教师演唱。

　　2、动作和声音的认知游戏

　　(1)三个声音还有它们自己各自的动作呢。师示范。Bim的动作是什么?bam呢?biribi，i是做什么动作的?

　　(2)巩固声音和动作匹配的小游戏。

　　3、听辨歌曲内容并排图，视听结合学唱歌曲。

　　(1)教师完整演唱并表演歌曲。

　　(2)出示动作图谱，幼儿排图。

　　事先提问：哪一张是第一句歌词的动作图谱?请幼儿倾听演唱后寻找。

　　(3)认识反复符号，了解其作用这是什么符号?谁能解释反复记号的作用?师小结：反复记号就像两扇门，被关起来的地方需要重复演唱一次。提问：反复从哪里开始?到哪里结束?师幼一同演喝并正确放置反复记号的位置。

　　4、视、听、动作辅助完整学唱歌曲。

　　(1)幼儿看图谱完整表演歌曲。

　　(2)去掉部分图谱用动作表演歌曲。

　　(3)撤销图谱演唱并表演歌曲。(教师滞后式动作辅助指挥)

　　三、友情提示

　　这首歌曲是摇篮曲性质，因此在演唱的时候要尽量舒缓、温柔，动作也尽可能是深情连贯下完成。

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