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幼儿园中班科学教案【谁能过弯管】

幼儿园中班科学优质课教案 更新时间:2018-03-23

幼儿园中班科学教案【谁能过弯管】配图一

  活动目标:

  1、愿意参加科学探究活动,喜欢和同伴一起探索弯管的秘密。

  2、进一步培养动手操作、科学探究的能力,初步掌握科学验证的方法。

  3、通过实验得出结论,初步获得有关材料特性的经验。

  活动准备:弯管、小盘、手电筒、棉签、带螺母的线人手一份,水彩笔、记录表人手一份

  活动重点:能够联系生活实际,初步获得有关材料特性的经验。

  活动难点:初步掌握科学验证的方法。

  活动分析:

  1、介绍材料,设置情景,引出课题

  向幼儿介绍弯管、小盘、手电筒、棉签、带螺母的线等材料,设置情景“赛跑看谁能通过弯管”激发幼儿参与活动的欲望。

  2、预测实验结果

  出示实验预测记录表,和大家一起讨论,谁能够通过弯管。通过举手表决的方法得出预测结论,老师和幼儿一起进行记录,同时向幼儿示范正确记录的方法。

  3、验证并记录

  (1)为幼儿提供充足的材料,引导幼儿积极的动手操作,将结论记录下来。

  (2)将实验结果和预测结果进行对比验证。

  以上是活动的难点部分,采用集体与分组相结合的形式,运用操作法、讨论法、验证法进行突破。

  4、联系生活实际,获得知识经验

  结合记录表和操作材料,共同讨论:空气和带螺母的线为什么能过弯管?棉签和光线为什么不能过弯管?本环节是活动的重点部分,重在引导幼儿联系生活实际,活动采用多媒体教学法、讨论法进行突破。

  5、活动延伸:用什么样的办法让棉签通过弯管?

  6、活动评价:表扬活动中能够联系生活实际的幼儿。

幼儿园中班科学教案【谁能过弯管】配图二

幼儿园中班科学教案【谁能过弯管】配图三

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