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幼儿园中班优秀教案:认识鲫鱼

幼儿园中班上学期科学教案 更新时间:2018-03-23

幼儿园中班优秀教案:认识鲫鱼配图一

  幼儿园中班优秀教案:认识鲫鱼

  活动目标

  1、学会从局部到整体地观察鲫鱼的外形特征,了解鲫鱼的生活习性。

  2、能大胆地用语言表达自己观察到的现象。

  3、初步了解观察方法,萌发探究的兴趣。

  活动准备经验准备

  收集有关鱼的资料,初步了解关于鱼的相关信息。

  物质准备

  鲫鱼8条、大脸盆四个;“鱼的生长过程” PPT、背景音乐;幻灯展示板一块,鱼的结构模型一套;

  活动过程实录

  一、猜谜引入活动。

  1.教师引导幼儿猜谜,引起幼儿对于的兴趣。

  师:请你们猜一个谜语:“没胳膊没腿,从来不离水。 走路不用脚,摇头又摆尾。”(鱼)你们还认识哪些鱼?(幼儿自由讲述)

  师:今天,陈老师请来了一位特别的客人——鲫鱼,它就藏在这些大盆里面,一会儿请你们用鼻子闻一闻,用小手摸一摸,再用眼睛看一看鲫鱼的身上藏着什么秘密?

  二、引导幼儿观察鱼的外形特征(自由观察)。

  师:你们发现了鲫鱼的什么秘密?

  幼:我发现了鲫鱼有一对眼睛。

  幼:鲫鱼有一张嘴。

  幼:闻起来有点草味。

  幼:摸起来滑滑的。

  幼:鲫鱼有鱼鳞、鱼尾、鱼鳍。。。。。。

  三、引导幼儿再次有序观察鲫鱼(一般观察)

  师:鲫鱼可以分为几部分:头部、身体也叫躯干部,尾部。

  1.观察鱼的头部。

  师:鲫鱼的头部有什么?

  幼:有一对眼睛。

  幼:有一张嘴巴。

  幼:有一对鱼鳃。

  师小结:对,鲫鱼的头部有一张嘴巴,一对眼睛和一对鱼鳃。

  2.观察鱼的躯干部。

  师:鲫鱼的躯干部有什么?

  幼:有鱼鳞。

  幼:有鱼鳍。

  师:哪里有鱼鳍?

  幼:背上。

  师:背上的鱼鳍叫什么?(背鳍)还有什么地方有鱼鳍?

  幼:肚子上有鱼鳍。

  师:肚子也叫腹部,腹部的鳍叫什么?(腹鳍)

  幼:还有鱼鳃的的旁边有鱼鳍。

  师:那是鲫鱼的胸部,叫胸鳍。

  小结:鲫鱼的躯干部,有背鳍、鱼鳞、胸鳍和腹鳍。

  3.观察鲫鱼的尾部。

  师:鲫鱼的尾部像什么?

  幼:像剪刀。

  幼:像叶子。

  幼:像扇子……

  师:鲫鱼的尾部也是一个鳍,尾部的鳍叫什么?(尾鳍)

  师出示臀鳍:瞧瞧这个是什么?它长在鲫鱼的什么位置?

  幼:在尾鳍的旁边。

  师:对,它是鲫鱼的臀鳍。

  小结:所以鲫鱼的尾部有一个臀鳍和一个尾鳍。

  四、引导幼儿观察鲫鱼的动态特征。(对比观察)

  1.师:鲫鱼在水里游来游去,你发现它是怎么游的?游的时候身体什么地方会动?

  幼:鱼嘴会动。

  师:怎么动?你来学一学。

  师:还有什么地方会动?

  2.模仿练习:

  师:想不想一起来学学鲫鱼游?全体模仿。(播放背景音乐)

  五、结合PPT,引导幼儿观察了解鱼的生活习性。

  1.你们知道小鱼生活在什么地方?

  幼:生活在水里、河里。

  2.师:它们出生的时候是什么样子的?

  幼:小小的,像个小不点鱼。

  3.师:鲫鱼吃什么?

  幼:吃鱼饲料、吃河里的小虾。

  师:到底是不是像你们说的那样,我们一起来看一看。

  2.教师边播放幻灯片边解说鲫鱼的生活习性。

  教师解说词:

  在水平如镜的池塘里,在水波荡漾的小溪边、河涧里,生活着一群可爱的鲫鱼,当春暖花开的时候,鲫鱼妈妈在水底里产下了一枚枚晶莹剔透的鱼卵,水波轻抚鱼卵慢慢地在蠕动着。瞧!小鱼孵化了出来,鱼群们在水里地嬉戏着,打闹着,它们品尝着美味的鱼虫、小螺、小虾和那水底里不知名的水草。鲫鱼一天天地长大了,它们在水底里幸福快乐地生活着。

  六、自由结束。

  师:其实鱼的种类很多,它们含有很丰富的营养,多吃鱼对我们的身体是很有好处的。鱼还有许多的秘密,下一次活动我们再一起来发现这些秘密吧。 本次教学活动“认识鲫鱼”结束后,我进行了深刻的反思。首先,从选材、设计、准备到教学,虽然我能根据本班幼儿的实际情况和兴趣需要出发,详细地考虑了各个方面可能会出现的问题。一个成功的教学活动,离不开教师对每个环节的精心设计与考虑。从幼儿的兴趣和实际情况出发,使每个幼儿都能得到不同程度的发展。如:在第二、五环节中,我出示幻灯鲫鱼结构图和有关于鱼的生活习性PPT,让幼儿更直观地观察到鲫鱼的外形特征和生长过程,大大地提高教学的趣味性、生动性和形象性同时也增强了幼儿探索的兴趣。(感谢陈芳芳老师投稿)

幼儿园中班优秀教案:认识鲫鱼配图二

幼儿园中班优秀教案:认识鲫鱼配图三

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