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幼儿园中班科学教案:颜色

中班科学优质课教案 更新时间:2018-03-28

幼儿园中班科学教案:颜色配图一

  活动目标:

  1、通过实验和动手操作,观察、发现两种颜色混合后能出现新的颜色,知道颜色可以变化,解决美术活动中遇到的问题。

  2、让幼儿在活动中,体验、享受各种颜色变化所带来的惊喜。

  3、培养幼儿良好的实验操作习惯,初步学会用简单的表格记录颜色的变化。

  活动准备:

  红、黄、蓝三种颜料、透明小玻璃瓶、一次性针管、棉签、记录表、未涂色的图片、油画棒。

  活动过程

  一、设置疑问,引起兴趣。

  教师请幼儿观看桌子上准备的材料,并提出问题。

  1、小朋友看,瓶子里是什么?(颜料)有哪些颜色呢?(红色、黄色、蓝色)

  2、老师这里还有几样东西,我们看看是什么呢?(出示橘子、叶子、葡萄)

  请你们说说它们是什么颜色的?(橘子——橙色、叶子——绿色、葡萄——紫色)

  3、今天老师想请小朋友画这几样东西,可是现在只有红、黄、蓝三种颜色,怎么办呢?想一想有没有什么好办法?(请幼儿自己动脑筋想办法)

  二、激发猜想、作好记录

  1、小朋友真能干!谢谢你们帮老师想出了好办法!今天老师准备了一张大的记录表,请小朋友看看记录表上有什么?(动脑筋娃娃、小手宝宝)

  2、请你动脑筋猜一猜红色和黄色手拉手会变成什么颜色?把你猜出的颜色用同色的蜡笔记在动脑筋娃娃的后面,红黄颜色的下面。(教师先示范一次)

  3、老师给你们每人准备了一张记录表,请你动脑筋想一想,把黄色和蓝色、红色和蓝色变出的颜色记在表格中。

  4、幼儿自己作记录,教师巡回指导,提醒幼儿在对应位置作记录。(让幼儿初步学会用简单的表格记录颜色的变化。)

  5、请作不同记录的幼儿分别讲述自己记录的情况。

  三、参与探索、操作记录

  1、教师示范操作:取出一根一次性针管吸入一格红色,注入透明的小玻璃瓶中;再取出一根一次性针管吸入一格黄色,也注入这个透明的小玻璃瓶中;盖好瓶盖,轻轻地摇一摇。啊,好神奇呀!红黄颜色手拉手变成橙色了。快快拿起一根棉签,沾一点橙色,在记录表上作个标记吧!(提醒幼儿要记在小手宝宝的后面,红黄颜色的下面)

  2、幼儿分别把红黄颜色、黄蓝颜色、蓝红颜色混合,进行自由探索,教师观察指导。

  a.提醒幼儿一次只吸入一格颜色,往瓶中注入时要小心,不要挤在外面,注意桌面卫生。

  b.引导幼儿说说哪两种颜色手拉手变成什么颜色了,然后再把混合后的颜色涂在表格里。

  四、展示记录,交流结果

  1、听音乐稳定幼儿情绪。

  2、请个别幼儿讲述探索的过程与记录结果。

  3、针对不同记录结果,教师进行集体演示,巩固幼儿的认识。

  4、儿歌小结:红黄颜色手拉手,变成橙色画橘子;黄蓝颜色手拉手,变成绿色画叶子;红蓝颜色手拉手,变成紫色画葡萄。

幼儿园中班科学教案:颜色配图二

幼儿园中班科学教案:颜色配图三

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