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幼儿园大班数学教案【左边和右边】

幼儿园大班下册数学教案 更新时间:2018-03-29

幼儿园大班数学教案【左边和右边】配图一

  活动目标:

  1、以自身和客体为中心,进行左右位置关系的判断。

  2、尝试根据图意,运用涂色讲述的方法区分左右。

  3、知道注意倾听教师的语言要求,善于分析和领会题意。

  活动准备:

  1、手腕花人手一分。

  2、红黄紫等各色气球若干。 水彩笔人手一支。

  活动过程:

  一、情景引入,带领幼儿套手腕花,区分自己的左右手。

  教师:小朋友,老师为你们每人准备了一个漂亮的手腕花,请你们把它套在自己的左手上好吗?小朋友,现在你们哪只手上套了手腕花,哪只手上没有?

  引导幼儿正确区分自己的左右手。对棒的幼儿进行表扬。

  二、游戏:涂色比赛。

  让幼儿注意倾听教师的语言要求,以自我为中心,进行左右位置的判断。

  1、知道游戏名称和比赛规则,调动幼儿注意倾听的积极性。

  (1)教师:今天我们要玩一个"涂色比赛"的游戏。

  (2)出示挂图问:看图中的小朋友左右两只手上都拿了一个气球,不过两个气球的颜色是不一样的,到底是什么颜色呢?

  让我们一起来认真听好要求,帮助他们涂上颜色好吗?好,现在我们就来比一比,看看谁能仔细听懂老师的要求,准确,快速地涂色。

  2、尝试倾听要求,根据图意,运用涂色方法区分左右。

  (1)教师:小朋友,让我们先看看第一排左边的女孩在哪儿?

  这个女孩的左手拿的是什么颜色的气球?右手拿的是什么颜色的气球?(引导幼儿说出这个女孩左手拿的是红色的气球,右手拿的是蓝色的气球。边讲解,边涂色。教师检查幼儿涂色情况。)

  (2)用同样的方法引导幼儿快速确定第一排右边的女孩和第二排的男孩,并且为他们手上的气球准确地涂上颜色。

  三、游戏:你说我拿。

  让幼儿注意倾听,以客体为中心,进行左右位置关系的判断。

  1、师出示画片,引导幼儿游戏方法,注意倾听同伴讲述。

  (1)教师:小朋友你们看,这张画片上有几个小朋友?

  (2)每个小朋友手上气球的颜色一样吗?好,现在我们玩一个游戏,游戏名字叫"你说我拿",

  (3)请一个小朋友说说图上第几个小朋友左手拿什么颜色的气球,右手拿什么颜色的气球。另一个小朋友不看图,自己按要求去拿气球,我们比一比,看一看,他们是说对还是拿得对,还是都对或都错。

  2、两幼儿示范游戏,进一步明确游戏玩法。

  教师:谁愿意找好朋友试玩一次?(教师引导幼儿交换角色再一次玩游戏,并且要一个说出要求,另一个拿气球。)

  3、请幼儿自由组合玩游戏,教师利用手腕花帮助有困难的幼儿,自由转身验证。

幼儿园大班数学教案【左边和右边】配图二

幼儿园大班数学教案【左边和右边】配图三

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