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幼儿园大班数学教案【圆柱的世界教案】

大班下册数学教案 更新时间:2018-03-29

幼儿园大班数学教案【圆柱的世界教案】配图一

  活动目标:

  1. 通过实践体验,提高参与数学活动的积极性,发展主动的探索精神。

  2. 能辨别认识圆柱体,感知其基本特征。

  3. 在动手尝试的基础上,会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。

  活动准备:

  1. 教具准备:用各种圆柱体制成的机器人一个。胡萝卜、粉笔 、小刀、磁带、录音机。

  2. 操作学具:人手十枚一样大小的硬币、浆糊。主题数学练习、笔。

  3. 环境创设:① 体育角,内放高跷、圆柱状沙袋、棍、易拉罐、滚筒、金箍棒等

  ② 自制玩具角,陈设会叫的陀螺、望远镜、万花筒、柱状风铃等

  ③ 实物角,内置电池、果汁罐、卷糖、球、椎状物体、花瓶、薯片筒若干、废卫生纸筒、废旧蛋糕盒等。

  活动过程:

  一、通过机器人柱柱激发幼儿参观圆柱世界的兴致。

  1. 介绍机器人引题:今天,我们班来了一个小客人,它的名字叫柱柱。柱柱想请小朋友到柱柱世界宫玩,你们想去吗?

  2. 听音乐开火车带领幼儿到柱柱世界。

  二、通过反复尝试初步认识圆柱体,引导幼儿体验圆柱世界的秘密。

  1. 玩一玩、想一想--引导幼儿第一次游戏尝试,知道圆柱体的名称。

  (1)让幼儿任意挑选一种玩具,自由感知圆柱世界的丰富。

  (2)启发提问:

  ①你玩的是什么?它象什么形状?

  ②你还发现了圆柱世界的什么秘密?

  (3)鼓励幼儿完整表述自己的经验,重点能说出它象什么形状?

  (4)以机器人口吻小结--柱柱世界里的每样东西都象柱子一样,这种形体就叫圆柱体。

  2. 量一量,说一说--引导幼儿第二次测量尝试,感知圆柱体的特征。

  (1)启发尝试:

  ①你发现圆柱体是什么样的?它跟圆形一样吗?

  ②请你再玩一玩,想一想,你是怎么玩的?

  ③每个圆柱体摸上去都是什么感觉?请你用绳子或尺子量一量好吗。

  (2)鼓励幼儿自由探索圆柱体的主要特征,能用手,绳子,尺子量一量圆柱体的两端和中间是否一样。

  (3)引导幼儿用语言表述自己的发现。

  (4)小结:圆柱体的两端是两个一样大的圆形,中间部分一样粗,放倒了还会滚动。

  三、通过动手操作和观察比较,巩固认识圆柱体,提高幼儿对圆柱世界的辨别能力。

  1. 叠一叠,变一变让幼儿在比较尝试中 加深对圆柱体的印象。

  (1)启发提问:

  ①你知道硬币

幼儿园大班数学教案【圆柱的世界教案】配图二

幼儿园大班数学教案【圆柱的世界教案】配图三

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