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小班音乐教案《小花猫和小老鼠》

幼儿园小班音乐教案 更新时间:2018-05-07

小班音乐教案《小花猫和小老鼠》配图一

  【活动目标】

  1、学唱并学会歌曲《小花猫和小老鼠》,理解歌曲内容。

  2、在游戏中能表现小老鼠得意、高兴、神气、害怕的动作。

  3、体验音乐活动的趣味。

  【活动准备】

  小老鼠和小花猫的手偶各一个,故事《小花猫和小老鼠》,图谱。

  【活动过程】

  一、导入活动。

  1、发声练习:《问好歌》。

  2、韵律活动:《手腕转动》。

  二、讲故事,理解故事内容。

  1、听故事,说一说。

  师:今天我们班来了位小客人,你们瞧是谁呀?(出示手偶小老鼠)我们来请小老鼠自我介绍一下,让我们认识它。(我是一只小老鼠,瞪着小眼珠,支着两只小牙长着八字胡)小老鼠说了什么呀?

  2、教师范唱,学一学小老鼠。

  师:这只小老鼠现在要悄悄地出了门(边讲故事边玩手偶),准备去偷东西。它东看看,西瞧瞧,见没有小花猫,很得意,高兴地唱起了歌。

  提问:

  (1)小老鼠出来偷东西,见没有小花猫它就得意地唱起了歌,它是怎样唱的呀?

  (2)小老鼠出来偷东西,没有看见小花猫,你觉得它的心情是怎样呀?

  (3)我们也一起来学一学小老鼠,唱一唱它的歌,好吗?(跟师齐唱第一段)

  3、猜测小花猫的动作,想一想

  师:正当小老鼠高高兴兴地唱歌还乐滋滋地偷吃东西时,喵喵喵机智的小花猫不知从什么地方跳了出来(出示手偶小花猫)咦,谁来了呀?小老鼠一见吓得连滚带爬地跑回了家。

  提问:

  1、小老鼠最怕谁?听到猫的叫声,小老鼠会怎么样?这时小老鼠心里感觉怎样?

  2、如果你是小花猫,你会感觉怎么样?(神气、得意、高兴……)

  3、这下小花猫可神气了,就唱起了歌。(师示范清唱第二段,出示图谱)

  4、幼儿一起跟老师齐唱第二段歌曲。

  三、学唱歌曲

  1、教师完整示范唱一遍

  师:老师把刚刚小花猫的歌和小老鼠的歌合起来,编成了一首好听的歌叫《小花猫和小老鼠》。

  2、幼儿学唱两遍

  师:好不好听?那我们也一起来学一学怎么样?要把小老鼠和小花猫得意、高兴、害怕的表情表现出来。

  3、幼儿分角色演唱

  四、小花猫和小老鼠游戏

  1、老师当小花猫,全体幼儿当小老鼠,唱第一段时小老鼠自由走动去头东西吃,小花猫躲好唱完歌跳出来后,小老鼠再很快的跑回家。

  2、请一位幼儿当小花猫,同上游戏。

小班音乐教案《小花猫和小老鼠》配图二

小班音乐教案《小花猫和小老鼠》配图三

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