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大班社会教案详案:请让我来帮助你

幼儿园大班下学期社会教案 更新时间:2018-05-10

大班社会教案详案:请让我来帮助你配图一

  大班社会教案:请让我来帮助你

  设计意图

  心理学研究表明:5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的最佳时期,活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一年龄段的幼儿。去年夏天,当我们愉快地度过暑假时,长江流域却发生特大洪水。在抗洪抢险期间,解放军挺身而出,他们为了灾区人们,在抗洪第一线与洪水搏斗,舍生忘死,在后方的人们向灾区群众捐款,捐物,献出一片爱心,这些事迹感人肺腑。而当今的孩子,尤其是独生子女,他们大多数被照顾得无微不至,很少能够体会到别人的辛苦与困难,形成自私、狭隘等不良的个性品质。为此我依据《规程》第二十一条“遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点,引导幼儿个性健康发展”设计此课题。

  活动目标:

  1、知道自然灾害对人类的危害,学习解放军叔叔的抗洪精神。

  2、激发幼儿对灾区人民的同情心,产生帮助他们的愿望。

  活动准备

  录像一:洪水情景

  录像二:解放军抗洪救灾的情景

  录像三:人们捐款、捐物献爱心的场面。

  活动重点:培养幼儿学会关心、帮助,学会共同生活,做二十一世纪社会的主人。

  活动难点:学习解放军叔叔的抗洪精神,运用材料操作帮助灾区的人们。

  活动过程:

  1、激发幼儿的兴趣,导入新课。在很远的地方有一位叫江珊的小朋友,她告诉我她的家乡非常美丽,想请我们大家去参观,你们想不想去?

  2、出示画面:美丽的家乡。  她的家乡在长江附近,有高高的楼房,漂亮的房子,小鸟快乐地在天上唱着歌,小朋友在操场上做游戏。可是,就在这个美丽的地方发生了一件事,你们想不想知道?我们就请小江珊来告诉大家。

  3、放录像一(配音:小朋友,我是小江珊,你们看,天又下雨了,我们这儿发了大水,大水真可怕。你们能想像出,我们美丽的家乡将会变成什么样子吗?)

  提问:

  1、小江珊的家乡发生了什么事情?

  2、大水会将他们的家乡变成什么样子?

  3、出示灾区模式图:小结:刚才小朋友都说了,大水淹了他们的房子,什么东西都被冲走了,许多人爬到了房顶上、树上。怎么办呢?除了我们小朋友,还有谁来关心他们、帮助他们呢?

  4、放录像二(配音:就像小朋友说的那样,大水淹了我们的房子、学校,许多人没有了家,什么东西都没有了。我们等呀,盼哪,希望有人来救我们。看,是解放军叔叔救了我,他们还救了许多爷爷、奶奶、阿姨、小朋友,我会永远记住他们的。)

  提问:

  1、刚才你在电视里看到谁在帮助他们?

  2、解放军叔叔是怎样帮助他们的?他们在堵决口、救人救东西时表现得怎么样?

  3、鼓励幼儿用操作物品的方式学习解放军堵决口、救人、救物。教师指挥幼儿做到有序不乱,快,听命令。

  4、启发幼儿想出更好的办法帮助他们,立志从小努力学习,树立远大理想。

  5、刚才小朋友和解放军叔叔一起把他们救到了安全的地方,可是大水已经把他们的家淹了,什么东西都被大水冲走了,他们无法生活怎么办呢? (1)请幼儿根据自己的生活经验,说一说将如何帮助他们?  (2)让幼儿知道全国各地的人们、小朋友都在帮助他们。

  6、引导幼儿观看录像三(配音:虽然,我们没有了家,无法生活,但是有那么多的爷爷奶奶,叔叔阿姨、小朋友来关心我们,帮助我们,我们非常感谢你们,我要好好学习,长大了,把我的家乡打扮得更美丽,到那时,再请你们去参观。)

  7、激发幼儿同情、关心灾区小朋友,用操作图板的方式表达自己的愿望,给他们送去食物、生活用品、学习用品、药品等。

  8、评价作业:请每组选一个幼儿作代表,说说自己组的幼儿是怎样帮助灾区小朋友的。

  9、引导幼儿今后要注意节约,把省下来的零花钱寄给他们,鼓动自己的爸爸、妈妈、亲戚朋友也来帮助他们,用各种媒体告诉那些不知道的人都来帮助他们。

  活动延伸:

  现在天越来越冷了,我们都穿上了棉衣,灾区的小朋友他们也需要棉衣,还有很多东西,我们给他们送去一些衣物好不好?为幼儿播放音乐《爱的奉献》,让幼儿在爱的气氛中献出一片爱心。

大班社会教案详案:请让我来帮助你配图二

大班社会教案详案:请让我来帮助你配图三

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