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中班社会教案详案:减少噪音

中班社会公开课教案 更新时间:2018-05-14

中班社会教案详案:减少噪音配图一

  【设计思路】

  让幼儿明白噪音也是一种污染,我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力,在活动中得到知识,找到快乐。明白保护环境,每个小朋友都可以做到。

  【活动目标】

  1、萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣。

  2、发展幼儿动手动脑的能力。

  3、通过探索,引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音。

  【活动准备】

  1、幼儿已具备乐音与噪音的生活经验。

  2、椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔。

  【活动过程】

  一、幼儿倾听噪音,导入活动

  1、请助教老师隐藏在黑板下,利用一些工具制造噪音,让小朋友注意听。

  准备一些很嘈杂的噪音,钢琴曲以及欢快的儿歌等等,让孩子感受噪音和乐音的区别。

  2、提问:你听到了一些什么?

  这些声音是什么东西发出来的?听了这些声音后你有什么感觉?

  你们有什么办法减少这些噪音?

  二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作

  1、老师今天准备了很多东西,想请小朋友也来试一试,哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?请把你的发现记录下来。

  2、小组讨论、讲述自己的操作活动

  哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小?

  哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大?

  你们喜欢听哪种?为什么?

  三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法,并相互交流。

  1、我们一起来动脑筋想一想,用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音?

  2、启发幼儿自选材料,动手操作,解决问题

  【活动延伸】

  让孩子们找找我们的教室里有什么噪音,有什么办法可以解决,请孩子们自己动手,将自己的想法用行动表示出来。

中班社会教案详案:减少噪音配图二

中班社会教案详案:减少噪音配图三

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