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小班公开课教案:多彩的袜子

小班公开课教案 更新时间:2018-05-15

小班公开课教案:多彩的袜子配图一

  活动目标:

  1、感受袜子的不同用途和特征,大胆表达自己生活中的经验

  2、在游戏中逐步形成双的概念,尝试自己整理袜子

  活动准备:

  小口袋一个、各式袜子大量、电话铃声录音一段

  活动过程:

  一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣

  (老师拿一只口袋里面装一只袜子做神秘状请幼儿猜一猜是什么)

  师:(1)宝宝们,请你猜一猜我的口袋里装的是什么呀?

  (2)摸摸看,有什么感觉?(软软的)

  (3)什么东西会是软软的呢?我们一起来看看吧!

  哇,原来是袜子呀,袜子是软软的(给幼儿摸一摸)

  二、观察自己的袜子

  (1) 你们穿袜子了吗?在哪里?翘起来给大家看看

  (2) 伸出脚比比看,最喜欢谁的袜子?为什么?(引导幼儿从颜色、图案等方面进行述说理由)

  老师小结:原来袜子上是有颜色、图案、花纹的。

  三、观察老师的袜子

  你们想看看老师穿的袜子吗?(故意少一只)

  提问:(1)为什么笑啊?(少了一只,突出双的概念)(2)快来帮我找找看少的袜子在哪里?(老师故意出示颜色、大小、花纹不一样的袜子让幼儿辨别)

  小结:一双袜子要颜色、大小、花纹都一样的

  (3)看看我们自己的袜子是这样的吗?

  四、提升生活经验

  (1) 我们为什么要穿袜子啊?

  (2) 有没有什么时候是不穿袜子的呀?

  (3) 除了我们脚上现在穿的袜子,你有没有见过别的不一样的袜子?

  (出示各式袜子)提问:

  (1)你认识上面的哪只袜子?

  (2)爸爸的是哪只?小婴儿的袜子在哪呢?这么长的袜子是谁穿的呀?

  小结袜子的功用:保暖的、好看的等

  五、游戏“帮娃娃家找袜子”

  (1)听,什么响了?谁来的电话呢?

  (2)我们应该怎么接电话呢?(喂,你是谁呀等)

  电话里请幼儿帮忙找袜子

  (3)幼儿操作将袜子配对,并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的箩筐里。

小班公开课教案:多彩的袜子配图二

小班公开课教案:多彩的袜子配图三

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