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小班音乐教案:大拇哥

幼儿园小班音乐优秀教案 更新时间:2018-05-18

小班音乐教案:大拇哥配图一

  【活动目标】

  1、学唱歌曲,并学会一问一答地接唱歌曲。

  2、通过游戏创编简单歌词并演唱歌曲。

  【活动准备】

  进场音乐《手指家庭》;手指娃娃手套;各种小动物胸饰;地垫。

  【活动过程】

  一、进场。

  放进场音乐《手指家庭》幼儿与教师做动作走进教室围坐地垫上。

  二、发声练习。

  用歌曲1115665—33221—来问候幼儿,幼儿用歌声回答。

  三、用“手指娃娃手套”介绍小客人,引起幼儿兴趣。

  教师戴上“手指娃娃手套”分别用各种角色的声音来介绍五根手指的名称,为歌词做铺垫。

  四、引出歌曲《大拇哥》。

  天手指娃娃还给我们带来一首好听的歌儿呢,名字叫《大拇指》。

  教师跟着钢琴范唱歌曲,教师一边范唱歌曲一边出示相应的手指娃娃。

  五、幼儿与教师唱歌曲。

  -今天赵老师找不到我的“五根手指娃娃”了,小朋友们,你们和我一起唱把它们一个一个找出来好吗?

  -分别唱五根手指,唱到“我在这里”时,教师出示手指娃娃,表示已经找到了。

  -当小动物来演唱歌曲。教师可请幼儿幼儿自由(baidu幼儿教育 )选择当什么小动物,当老师唱到哪个或哪些小动物时,这些小动物就起立歌声回答,“我在这里,我在这里,你好不好”。

  -教师唱幼儿名字,幼儿接唱歌曲。老师用歌曲唱到哪位小朋友的名字,哪位小朋友就接唱歌曲。

  六、游戏《找朋友》。

  -请全体幼儿起立围成一个大圆圈,圆圈中间有个小舞台,教师示范:站在小舞台上去找朋友,如:把歌词中的大拇指改成想找朋友的名字来唱并要求幼儿做动作,唱到名字的小朋友唱歌做着动作回答他并与他拉手交换位置,再由他演唱传给下一个小朋友。

  七、结束。

  小朋友们都找到了自己的好朋友,可是我的“五个手指宝宝”又不知道去哪玩了找不到它们了,小朋友们我们开着小火车一起再唱歌把它们找出来好不好?跟着钢琴一起唱着歌曲走出。

小班音乐教案:大拇哥配图二

小班音乐教案:大拇哥配图三

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