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小班数学教案:泥娃娃分家家

小班下学期数学教案 更新时间:2018-05-23

小班数学教案:泥娃娃分家家配图一

  【活动目标】

  1、帮助泥娃娃按某一特征进行分类并记录。

  2、感受中国民间工艺品—泥娃娃的特色。

  【活动准备】

  每人一套泥娃娃图片,PPT,音乐“泥娃娃”。

  【活动过程】

  一、歌曲导入:泥娃娃来了。

  1、播放歌曲“泥娃娃”,听:谁来了?

  2、交流:到底谁来了?你是怎么知道的?

  小结:泥娃娃是一个假娃娃,但是他有眼睛、有鼻子、有耳朵、有手脚,跟真娃娃差不多,可是,她不会动。

  [价值分析:直入主题,让孩子先对泥娃娃的特征有初步的了解。]

  二、介绍交流:了不起的娃娃。

  1、出示1个泥娃娃,看:泥娃娃来了。

  2、仔细观察泥娃娃的样子,交流:泥娃娃是什么样子的?有什么特点?

  小结:泥洼娃是胖胖的,十分可爱。

  3、是谁做出了那么漂亮的泥娃娃?

  小结:泥娃娃是中国无锡特有的民间艺术品,也叫大阿福,是只有我们中国有的,他们是外国式没有的。

  三、泥娃娃分家家。

  1、出示5个泥娃娃图片:看,今天老师把泥娃娃请到了我们的中间,瞧,一共来了几个泥娃娃?

  2、他们有哪些地方不一样?

  过渡:小朋友真棒,找出了这么多的不同点。

  3、老师想把他们放在教室里展览,这里有一个两层的架子,该怎么把5个泥娃娃分别放到2个架子里呢?

  4、请幼儿按特征分类,教师在旁作记录示范。

  [价值分析:通过观察尝试进行不同的分类。]

  5、幼儿操作两人一组,观看泥娃娃的图片,商议如何根据泥娃娃的特征分成两家,可为两家命名,并把他记录下来。

  四、幼儿操作

  1、现在,请小朋友自己去帮泥娃娃分一分,不要忘记记录哦!

  2、幼儿操作。

  3、交流各自的记录,并在以后的操作中继续尝试。

  小结:我们在分类的时候可以根据泥娃娃不同的特征来进行分类,把相同特征的娃娃可以分在一起。

  [价值分析:利用游戏的形式帮助孩子巩固根据某一特征进行分类的方法。]

小班数学教案:泥娃娃分家家配图二

小班数学教案:泥娃娃分家家配图三

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